第一章 緒論
一 幼兒園教育活動(dòng)的性質(zhì)
從幼兒"純游戲"到"非游戲"行為的連續(xù)體
從幼兒園"純游戲活動(dòng)"到"純教學(xué)活動(dòng)"的連續(xù)體
幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的,可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面,還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度等 。
二 幼兒園教育活動(dòng)的分類
1、按幼兒園教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)化程度分類
"無結(jié)構(gòu)"的活動(dòng)、低結(jié)構(gòu)化活動(dòng)、高結(jié)構(gòu)化活動(dòng)和完全結(jié)構(gòu)化活動(dòng)
2、按幼兒園教育活動(dòng)的學(xué)科性質(zhì)(或幼兒學(xué)習(xí)領(lǐng)域性質(zhì))分類
語言教育活動(dòng)、計(jì)算教育活動(dòng)、科學(xué)教育活動(dòng)、音樂教育活動(dòng)、美術(shù)教育活動(dòng)、體育活動(dòng);或者分成健康教育活動(dòng)、語言教育活動(dòng)、科學(xué)教育活動(dòng)、社會(huì)教育活動(dòng)、藝術(shù)教育活動(dòng)等。
3、按幼兒園教育活動(dòng)的組織形式分類
大組活動(dòng)(班級(jí)活動(dòng))、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)
幼兒園游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合類型
完全結(jié)構(gòu)化的教學(xué):美麗的東西
教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)正確使用同義詞
教學(xué)方法:幫助幼兒在掌握"美麗"一詞的基礎(chǔ)上,掌握"好看"和"漂亮"等同義詞。
進(jìn)行活動(dòng)時(shí),要準(zhǔn)備一些具體的材料,如三束花、三只蝴蝶(卡片)、三條頭巾。
活動(dòng)開始后,教師先要求幼兒說出美麗的東西。教師拿出一束花來,幼兒要說:"美麗的花。"拿出一只蝴蝶,幼兒要說:"美麗的蝴蝶。"拿出一條頭巾,幼兒要說:"美麗的頭巾。"在幼兒會(huì)說"美麗"這個(gè)詞的基礎(chǔ)上,教幼兒使用"漂亮"等同義詞。一次請(qǐng)三個(gè)幼兒出來,各拿出一束花,并用同義詞去形容花的美,但不能用相同的詞。如幼兒分別說:"美麗的花。""這花多好看呀!""多漂亮的花!"并擺出欣賞花的姿態(tài)。說對(duì)后,大家拍手贊揚(yáng)。然后把花分別送給其他三個(gè)幼兒。接花的幼兒要說:"謝謝!"同時(shí)拿著花出來,按著上邊的玩法再進(jìn)行一次,然后可換成蝴蝶、頭巾再繼續(xù)活動(dòng)。
插入式方式結(jié)合的教育活動(dòng):蠟染
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)習(xí)"蠟染"的美術(shù)表現(xiàn)方法。
2、讓幼兒用自己的方式創(chuàng)作"蠟染"的美術(shù)作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:蠟染的布、宣紙、各種顏色的液體染料等。
活動(dòng)步驟:
1、教師在活動(dòng)室內(nèi)掛一塊蠟染的布,告訴幼兒,這是云南地區(qū)的工藝美術(shù)作品,是那里的老百姓發(fā)明和創(chuàng)造的。
2、教師向幼兒演示用裁成20-25厘米見方的宣紙做"蠟染的布"的方法:
。1)將宣紙對(duì)折,再對(duì)折,再沿對(duì)角線對(duì)折。
。2)將折好的宣紙的一角浸入紅色的液體染料,取出后,再將另一角浸入綠色的液體染料;取出后,還可將另一些部位浸入其他顏色的液體染料。
。3)將被折的宣紙打開即成。
3、教師運(yùn)用其他折紙的方式再次演示做"蠟染的布"的方法。
4、讓幼兒根據(jù)教師的演示制作"蠟染的布"。
5、鼓勵(lì)幼兒用自己的方法制作"蠟染的布",并向別人展示自己的作品。
整合式方式結(jié)合的教育活動(dòng):風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
內(nèi)容與要求:
1、初步感知風(fēng)力,對(duì)風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象感興趣。
2、嘗試制作風(fēng)車。
活動(dòng)建議:
1、做風(fēng)車。
(1)準(zhǔn)備材料:正方形硬紙、紙條、小紙盒、一次性紙杯、樹葉、筷子、吸管、膠布、細(xì)尖小棍、剪刀、圖釘、小錘。