1、轉(zhuǎn)移幼兒的注意力。幼兒注意力集中的時間比較短，父母可以利用這一特點想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力，改變幼兒的任性行為。如一個跟母親購物的幼兒，在商場里面玩的很上癮。母親急著趕回家，可他就是不愿意走。如果母親說：“我們回家吧。”他可能堅持要在商場玩；如果母親說：“走，媽媽帶你去坐汽車。”他可能愉快地答應(yīng)了，然后媽媽領(lǐng)著他做公共汽車回家。

    2、在情緒上表示理解，但在行為上要堅持對他的約束。如吃飯的時候，幼兒忽然想起愛吃的菜今天沒有，就生氣的拒絕。即使冰箱里有原料，母親也不應(yīng)該遷就幼兒，應(yīng)明確表示飯菜準備好了，就不應(yīng)該隨便更換。如果幼兒繼續(xù)鬧，可以讓他餓一頓，等他感到饑餓時，自然會找食物吃。

    3、有時可以采用暫時回避的方法。有些幼兒的不合理要求沒有得到滿足就糾纏不休，這時，家長可以暫時不去理他，讓他感到哭鬧的方法是無效的，他就會停止。事后可以和他坦誠地交流，讓他說明原因。

    新入園幼兒哭鬧、情緒不穩(wěn)定是普遍存在的現(xiàn)象。相信只要教師用愛心設(shè)身處地的去理解和關(guān)心愛護幼兒、教育幼兒。幼兒會很快適應(yīng)幼兒園集體生活的！

    [參考文獻]《學前教育學》《比較學前教育》《學前心理學》《幼兒文學》《幼兒教育》

    葉 紅 燕