請(qǐng)個(gè)別幼兒示范喂一只，鼓勵(lì)幼兒邊喂邊說(shuō)：1只小雞吃1條蟲(chóng)，2只小雞吃2條蟲(chóng)。
    *幼兒可以自主地選擇活動(dòng)：
    教師鼓勵(lì)幼兒先數(shù)數(shù)每張卡片上有幾只小動(dòng)物，再喂食物，邊喂邊說(shuō)：例如：4只小雞吃4條小蟲(chóng)子。
    *送小雞回家。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成有序整理學(xué)具的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，
    教師：喂雞吃飽要回家了，我們先把小蟲(chóng)子放到小碟子中，再把小雞放到盤(pán)中。
    3、換組活動(dòng)。
    4、唱兒歌活動(dòng)結(jié)束。
    兒歌：數(shù)小雞
    雞媽媽數(shù)小雞, 一二三四五六七。 一只小雞在吃米, 兩只小雞搶東西, 四只小雞嘰嘰嘰, 躲在
食品小聚會(huì)

    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、引導(dǎo)幼兒按食品的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)。
    2、根據(jù)點(diǎn)卡取出相等數(shù)量的食品。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、玩具柜3個(gè)。
    2、標(biāo)記圖：教學(xué)掛圖中的實(shí)物卡片若干，貼有3以?xún)?nèi)點(diǎn)子的小盤(pán)子若干。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、說(shuō)說(shuō)看看：“我吃過(guò)的食品”。
    ①教師：我們都吃過(guò)哪些好吃的食品呀？幼：包子、餃子、面包、餅、蛋糕......
    引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己吃過(guò)的食品。
    ②展示食品，說(shuō)說(shuō)食品的名稱(chēng)。
    教師：這些食品叫什么名字？
    鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出食品的名稱(chēng)，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)出很多食品名稱(chēng)。
    2、給食品分類(lèi)，布置食品店。
    ① 討論：食品怎么放？
    教師：這么多食品可以開(kāi)個(gè)食品店啦！想想食品店的食品應(yīng)該怎么放呢？
    引導(dǎo)幼兒根據(jù)食品的種類(lèi)，把相同的食品放在一個(gè)玩具柜里。
    ② 我會(huì)放食品。
    鼓勵(lì)幼兒一邊拿一邊說(shuō)：ＸＸ和ＸＸ放一起。
    教師和幼兒共同檢查食品擺放得對(duì)不對(duì)，一邊檢查一邊說(shuō)：這里都是ＸＸ。
    給食品配標(biāo)記。教師出示教學(xué)掛圖中的包子、餃子蛋糕三張標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察，并說(shuō)一說(shuō)這些是什么標(biāo)記，可以表示哪種食品。
    請(qǐng)個(gè)別幼兒為食品配標(biāo)記。
    3、取食品，按點(diǎn)數(shù)取出相同數(shù)量的食品。
    教師：想不想品嘗食品？放在哪里品嘗呢？教師出示小盤(pán)子。
    教師：盤(pán)子里有什么？它表示什么意思？引導(dǎo)幼兒了解盤(pán)子里有幾個(gè)點(diǎn)子，就取幾個(gè)食品品嘗。
    幼兒示范拿取食品。請(qǐng)個(gè)別幼兒取盤(pán)子，先數(shù)點(diǎn)子，再按點(diǎn)子取相同數(shù)目的食品品嘗。
    活動(dòng)延伸：
    幼兒“品嘗”食品。鼓勵(lì)幼兒數(shù)點(diǎn)子，進(jìn)行按數(shù)取物。還可以交換盤(pán)子再次游戲。