調(diào)查問題：孩子練習(xí)時，您陪著嗎？

調(diào)查問題：您自己對孩子學(xué)的內(nèi)容有興趣嗎？

調(diào)查問題：孩子報(bào)的興趣班（學(xué)才藝）都能堅(jiān)持下去嗎？

　　《父母必讀》綜合分析：

　　父母的陪伴的作用不是決定性的

　　60％以上的父母對孩子所學(xué)的才藝是感興趣的，另有35％的父母雖然興趣不是很大，但基本上能按老師的要求帶孩子去欣賞。僅有4％的父母表示對孩子所學(xué)一點(diǎn)與也不感興趣。

　　孩子能否堅(jiān)持學(xué)習(xí)，父母通常會認(rèn)為和自己的陪伴有很大關(guān)系，從父母的行為上看，在孩子練習(xí)的過程中，“每次都陪”的父母是最多的占51％，其次是“偶爾陪”占39％，只有少量的父母是“不陪”，占10％。

　　于是我們分析了父母的陪伴狀況和孩子堅(jiān)持性之間的關(guān)系，看到了這樣的現(xiàn)象：無論父母的陪伴情況如何，孩子的情況都是“大部分都能堅(jiān)持”最多，其次是“都能堅(jiān)持”，再次是“大部分都不能堅(jiān)持”，最少的是“都堅(jiān)持不了”。

　　因此，父母的陪伴，在孩子的堅(jiān)持性方面，有一定的支持性作用，但不是決定性的。

　　并且，在這種父母與孩子之間的互動中，孩子對父母的陪伴產(chǎn)生了依賴。

　　當(dāng)把眼光從父母是否陪伴轉(zhuǎn)到“父母是否感興趣”這個話題時，我們發(fā)現(xiàn)60％以上的父母對孩子所學(xué)的才藝是感興趣的，另有35％的父母雖然興趣不是很大，但基本上能按老師的要求帶孩子去欣賞。僅有4％的父母表示對孩子所學(xué)一點(diǎn)與也不感興趣。

　　隨著父母的興趣的降低，我們看到，孩子堅(jiān)持性的比例也在發(fā)生著明顯的變化，“都能堅(jiān)持”的比例在降低，“大部分堅(jiān)持不了”和“都堅(jiān)持不了”的比例在升高，特別是父母表示“沒興趣”時，“大部分堅(jiān)持不了”和“都堅(jiān)持不了”的比例大大增高。

　　專家支招：

　　父母的興趣比單純陪伴更重要

　　《父母必讀》雜志副主編、資深兒童心理學(xué)家 徐凡

　�。ㄖ骶帯蹲顭岬�26種寶貝才藝培養(yǎng)全書》）

　　在《最熱的26種寶貝才藝培養(yǎng)全書》一書中，我們提出了讓孩子快樂學(xué)習(xí)才藝的基本理念——“父母喜歡，孩子喜歡”，強(qiáng)調(diào)了父母的興趣的重要性。但實(shí)際上不少父母認(rèn)為，才藝學(xué)習(xí)，是孩子的事情，與自己無關(guān)。自己的角色不過就是幫孩子找老師，以及課后督促孩子練習(xí)�？梢韵胂�，如果我們總是板著面孔對待某種才藝，卻期待著孩子能對它有持久的興趣，真的非常難。

　　樂在其中，這恐怕是學(xué)習(xí)的最高境界。無論是音樂、美術(shù)、英語、游泳、舞蹈，還是下棋、武術(shù)、書法，父母都要逐漸把孩子的樂趣引向活動本身。比如，音樂和舞蹈中美的體驗(yàn)，武術(shù)和游泳中駕馭自己身體的快感，美術(shù)和書法中妙手偶得的樂趣……如能進(jìn)入這樣的境界，這種興趣和技能將會伴隨孩子終生，給他的一生帶來快樂和幸福。

　　這就需要父母給孩子選擇才藝愛好之前，先問自己：我是不是從內(nèi)心喜歡這項(xiàng)才藝愛好或者能從中得到快樂？我會不會和老師一起引領(lǐng)孩子進(jìn)入美好的才藝世界？我們會不會因?yàn)楹⒆訉W(xué)業(yè)緊張就半途而廢？父母是不是也真心喜歡并享受到其中的快樂，是孩子能否真的樂在其中的一個決定性的因素，這種喜歡的背后不能隱藏著望子成龍或者升學(xué)加分的功利心。如果父母在陪伴孩子學(xué)習(xí)某項(xiàng)才藝時，充滿童心，享受其中，孩子無疑會受到巨大的激勵，父母歡喜的態(tài)度可能說比一千句督促的話都管用。例如，當(dāng)孩子把一首曲子彈得更順暢時，媽媽發(fā)自內(nèi)心的欣賞與稱贊，會讓孩子更加興奮，自然愿意繼續(xù)學(xué)下去。但反過來，若讓孩子學(xué)習(xí)才藝是為了給孩子增加升學(xué)的籌碼，你聽孩子練習(xí)時，眼睛里就會只盯著孩子的各種問題，總是批評嘮叨，這會讓孩子的自信心受到打擊，往往不會堅(jiān)持練下去，更不用說真正體會到才藝學(xué)習(xí)的樂趣。