、“脫口秀”也樂此不疲。

　　顯然，“讓我們蕩起雙槳”的優(yōu)美童聲已經(jīng)飄遠(yuǎn)，我們在惋惜和無可奈何的同時，是不是更應(yīng)該反思，源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代文明和西方文化的沖擊下，何以在孩子身上改了模樣？家庭、學(xué)校和社會又帶給了孩子多少喜聞樂見、健康向上的精神食糧呢？

土生土長的中國娃為何“崇洋媚外”？

　看著黑頭發(fā)、黃皮膚的孩子癡迷“洋書”的模樣，“心里不是個滋味”的人很多。有人曾這樣的疑問：中國博大精深的文化，為何就不能吸引年輕一代，中國的兒童工作者們?yōu)楹尉筒荒軇?chuàng)作出《雞皮疙瘩》這樣受孩子們喜愛的作品，不能讓孩子們愛上自己的卡通和童話呢？我們到底是哪里出了問題？

　　●“說教”的面孔讓孩子欲愛不能

　　曾經(jīng)有出版社在兒童中做過一個調(diào)查：為何不喜歡閱讀國內(nèi)原創(chuàng)的少兒圖書。孩子們意見主要集中在幾個詞上“說教味太濃”、“不好笑”、“缺乏想像力”、“離我們生活太遠(yuǎn)”…… 無疑，這是孩子們?yōu)閮和�讀物的出版和創(chuàng)作開出的“處方”。

　　一手策劃了《雞皮疙瘩》系列和《淘氣包馬小跳》系列的責(zé)任編輯余人說，從內(nèi)容上看，國內(nèi)原創(chuàng)少兒圖書有４點(diǎn)致命缺陷：一是許多少兒出版社和作家喜歡一窩蜂，什么書暢銷就隨波逐流，缺少獨(dú)創(chuàng)性；二是與孩子們的生活嚴(yán)重脫節(jié)，作家往往以自我為中心，這些書出來后，卻動輒冠以什么專家推薦、學(xué)生必讀等，可孩子就是不讀；三是內(nèi)容單一，往往一本書從頭到尾一個味道，而且缺乏想象力，不像《哈利·波特》、《雞皮疙瘩》五味俱全；四是填鴨式、滿堂灌的教育性太濃。許多孩子認(rèn)為，在學(xué)校天天受老師說教，回到家翻開書又是煩人的說教，他怎么會愿意讀？又怎能從原創(chuàng)的書籍里去學(xué)習(xí)民族的文化和傳統(tǒng)呢？

　　著名兒童文學(xué)作家王紅纓在談到自己的作品之所以受到兒童和家長的喜歡，就說了這樣一個原因：“我寫的都是當(dāng)代兒童的現(xiàn)實(shí)生活，但這跟思想道德培育和民族精神教育并不矛盾。教育的思想內(nèi)涵是不能表現(xiàn)在文字上的，只能隱藏在一個個精心構(gòu)建的故事中，而不是只擺著面孔說教。”

　　●難懂的故事讓孩子敬而遠(yuǎn)之

　　其實(shí)國內(nèi)并不缺乏原創(chuàng)的童書。廣西接力出版社總編輯白冰說，全國560多家出版社，約有500家在做少兒圖書，專業(yè)的少兒出版社有30多家，且大多印刷精良，在硬件上并不輸給“洋書”。這給記者留下了許多思考，比如：為何與中國文化背景不同的“洋書”能在中國風(fēng)靡，而且受到