有位媽媽來(lái)咨詢,說(shuō)她的寶寶只有2歲,比較老實(shí),而且不會(huì)攻擊別人,因此每次和別的小朋友玩時(shí),有喜歡打人的小朋友就打他,可他也不會(huì)躲,就知道硬生生地接著。這位媽媽非常困惑,她問(wèn),我是該教寶寶打回去呢,還是讓她學(xué)會(huì)回避呢?

　　她的一位朋友給她提出了如下的建議,她很困惑該不該聽(tīng)從她朋友的建議。

　　1.告訴打人孩子的家長(zhǎng),他的孩子喜歡無(wú)故打人,讓他們注意到平時(shí)要對(duì)自己孩子加強(qiáng)教育。

　　2.如果別的孩子老無(wú)故打自己孩子,我覺(jué)得不能光教她回避,而要教她反擊。

　　3.告訴自己孩子不要跟喜歡打人的孩子一起玩。

　　我想,很多媽媽都遇到過(guò)類似的問(wèn)題,也有類似的困惑。我也是孩子?jì)?當(dāng)我的孩子受到攻擊的時(shí)候,我一樣會(huì)覺(jué)得很心疼。不過(guò)我還是要對(duì)前面提到的這位朋友的做法提出一些異議。

　　首先,孩子們之間的打斗跟我們成人之間的打斗是有本質(zhì)的區(qū)別的,他們之間的打斗更多的帶有游戲的成分,就是在打斗的過(guò)程中,他們慢慢學(xué)會(huì)與周圍小朋友之間該如何交往,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),他們也還沒(méi)有建立起吃虧不吃虧的概念,所謂吃虧不吃虧是我們大人的想法。所以他們剛剛打過(guò)了,眼淚一抹,又可以摟抱在一起親密無(wú)間。他們之間的打斗其實(shí)跟自然界其他小動(dòng)物,比如小老虎、小獅子之間的打斗是有相通之處的。只要保證孩子的安全,沒(méi)有必要把孩子們之間的打斗看的過(guò)于嚴(yán)重。

　　其次,對(duì)于一個(gè)才剛剛2歲的孩子來(lái)說(shuō),我是不主張教他打回去的,因?yàn)榻趟�打回�?你傳遞給他的是一個(gè)錯(cuò)誤的社會(huì)交往方式,他一旦形成習(xí)慣,以后也會(huì)變成一個(gè)富于攻擊性的兒童,那么他面臨的問(wèn)題就會(huì)更多,比如,他可能會(huì)交到比較少的朋友,甚至導(dǎo)致周圍的孩子都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之,對(duì)他的成長(zhǎng)實(shí)際上是不利的。另外,不教他打回去,并不是鼓勵(lì)他成為一個(gè)軟弱的人,軟弱與強(qiáng)硬與否并不由拳頭的沖擊力來(lái)決定。況且,將來(lái)他長(zhǎng)大后,真正需要打回去的時(shí)候并不多,多的是用他的腦子去思考,去想辦法化解矛盾,解決問(wèn)題。戰(zhàn)勝對(duì)手,更多的需要腦子而不是拳腳。

　　遇到別的孩子打自己的孩子,告訴別人的家長(zhǎng)當(dāng)然可以,但是我覺(jué)得更好的辦法就是教會(huì)孩子規(guī)避,另外就是直接跟打人的孩子說(shuō)你不希望他打人,你的態(tài)度會(huì)讓他意識(shí)到,一旦他打了你的孩子,他就會(huì)面臨一種壓力。同時(shí),在告訴他不能打你孩子的同時(shí),還要告訴他正確的跟你家孩子玩的方式。比如,鼓勵(lì)他跟你的孩子成為朋友。有的時(shí)候,孩子之所以打人,并不是為了打人而打人,而是為了獲得他人的注意才會(huì)采取這種極端的手段,如果他不需要通過(guò)這種方式來(lái)獲取他人的注意,他就會(huì)放棄這種行為。

　　還有一點(diǎn),孩子也沒(méi)必要一定就不跟打人的孩子玩,只是跟他們一起玩的時(shí)候家長(zhǎng)要在一邊給予關(guān)注,防止他們之間出現(xiàn)嚴(yán)重的沖突就是了。孩子們將來(lái)面臨的是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,所以,我們沒(méi)有必要刻意地去改變他所處的環(huán)境。況且,不管是什么樣的經(jīng)歷對(duì)他的成長(zhǎng)其實(shí)都是有利的,這樣,一旦他將來(lái)長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)他周圍的世界原來(lái)也有一些不好的地方,他會(huì)更加難以接受。讓他接受現(xiàn)實(shí),同時(shí)也要教給他適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的方法,這才是解決問(wèn)題的根本之道。