人們經(jīng)常會(huì)陷于一種固定的思維模式中，尤其在中國的傳統(tǒng)教育中很少給孩子以想象的空間。通常是按照一定的模式在進(jìn)行教育，這樣大大束縛了孩子的想象力和創(chuàng)造力。

    其實(shí)，一個(gè)真正的人才，并不是那些思維定勢的人，而是那些有求異思維，富有想象力和創(chuàng)造精神的人。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦筋，從不同角度去尋找不同的答案，而不要限制孩子，阻礙孩子開闊視野，讓那些出人意料的想法扼殺在萌芽中。 

    要鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)新精神和求異意識(shí)，就要從小事做起。例如，平時(shí)，要支持孩子在沒有危險(xiǎn)的情況下進(jìn)行各種嘗試，玩玩具和做游戲時(shí)，不一定非要按照一成不變的模式去做，不妨出點(diǎn)新花樣。有些事情，孩子因“異想天開”而出了差錯(cuò)，不要急于去責(zé)備孩子，而最好幫助孩子分析一下，找到更妥當(dāng)?shù)姆椒�，并告訴孩子什么是可行的，給他適當(dāng)?shù)奶崾�，讓他換個(gè)方法再試試。做對(duì)了就要給予表揚(yáng)。這樣，孩子便會(huì)從成功中獲得喜悅、獲得自信。在孩子遇到問題時(shí)，也就習(xí)慣用腦筋想一想了。

    此外，不要把父母的思想強(qiáng)加在孩子身上，不論什么時(shí)候，都應(yīng)該多給孩子自己一些思維的空間，讓他們?nèi)ゴ竽懙卦O(shè)想，有創(chuàng)造、有突破地去思考問題。訓(xùn)練孩子多動(dòng)腦子，可以常給孩子出些智力題，還可以同孩子一起猜迷語、玩插拼玩具。只要我們注意讓孩子多動(dòng)小腦筋，遇事想辦法，成為一個(gè)聰明的有所創(chuàng)新的孩子不是什么難事。