，也是分享成功喜悅、相互溝通交流的過(guò)程，是“催化”家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的過(guò)程，是拓寬家庭成員發(fā)展空間的過(guò)程，是以家庭的健康促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和美好的過(guò)程。

　　4.增加家庭文化投入，提高家庭生活的知識(shí)含量。

　　當(dāng)前，在家庭消費(fèi)中，存在著重“物質(zhì)投入”，輕“文化投入”；重“旁觀式賜予性的單向投入”，輕“參與式共同性雙向投入”的傾向。調(diào)查研究表明，家庭文化投入與孩子發(fā)展水平相關(guān)。不斷增加家庭文化投入是現(xiàn)代家庭消費(fèi)的必然趨勢(shì)。

　　家庭文化投入包括：買(mǎi)書(shū)、訂報(bào)，為家庭學(xué)習(xí)添置必要的學(xué)習(xí)用品，包括電腦、書(shū)桌、

　　書(shū)架，為家庭共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境和物質(zhì)。

　　每個(gè)父母提供給孩子的不僅僅是一流的物質(zhì)，而且包括一流的精神食糧，只有在這樣的環(huán)境里，孩子才可能身心和諧發(fā)展。

　　經(jīng)驗(yàn)告訴我們，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭提高家庭生活質(zhì)量，首先是提高了家長(zhǎng)的素質(zhì)，提高了父母的威信。家教的成敗，常常與父母的威信高低有關(guān)。經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨孩子不聽(tīng)話(huà)、孩子難教的感嘆，其實(shí)，根源不在孩子而在家長(zhǎng)，在孩子心目中，父母威信高不高。通過(guò)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，家長(zhǎng)至少要明白如下三方面的道理：①欲提高家教效果，父母必須在孩子心目中具有信賴(lài)感。②父母的堅(jiān)定和果斷，會(huì)使孩子感到放心，有精神依靠，從而使孩子更加尊重父母。③父母良好的素質(zhì)、較高的威望，會(huì)給孩子全面素質(zhì)培養(yǎng)形成產(chǎn)生有益影響，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

　　我們應(yīng)該堅(jiān)信，學(xué)習(xí)型家庭是孩子健康成長(zhǎng)的保障性環(huán)境。