在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有85%-90% 的性格、理想和生活方式都是在3-6 歲這個(gè)階段形成的。因此，在這個(gè)階段里，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和培養(yǎng)程度，直接決定了孩子會(huì)成為一個(gè)怎樣的人。我想沒(méi)有哪個(gè)父母不希望自己的孩子健康成長(zhǎng)吧！

　　那么，在孩子3歲之前，4種「高危性格」一定要糾正！

　　-1 害 羞-

　　害羞的孩子并不是時(shí)時(shí)刻刻都害羞，他們?cè)诩业臅r(shí)候，聲音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳�？梢坏┯心吧�人或者是身處陌生的環(huán)境，孩子就非常收斂。不難發(fā)現(xiàn)，害羞的孩子大都?xì)赓|(zhì)安靜，遵守規(guī)則。但我們也不可否認(rèn)，由于他們對(duì)陌生環(huán)境和事物感到緊張和恐懼，適應(yīng)環(huán)境較慢，與人相處過(guò)程中花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)。

　　在社會(huì)交往過(guò)程中，因?yàn)槿狈�公眾表現(xiàn)的勇氣，導(dǎo)致較少得到關(guān)注，也會(huì)因此失去很多機(jī)會(huì)。在這個(gè)快速激烈競(jìng)爭(zhēng)年代，害羞的孩子可能會(huì)產(chǎn)生自卑心理，對(duì)自我產(chǎn)生懷疑。

　　對(duì)于這一類(lèi)孩子，如果我們總是一味地「強(qiáng)迫」他去表現(xiàn)、去爭(zhēng)取，只會(huì)讓他覺(jué)得難堪。他們并不是與眾不同，只是需要更多的時(shí)間進(jìn)入狀態(tài)而已。因此，父母可以嘗試多帶他參與一些戶(hù)外社交類(lèi)的活動(dòng)，幫助他和不同的人、事打交道，花點(diǎn)時(shí)間和心思，我相信他們也會(huì)變得落落大方。

　　-2 脾 氣 差-

　　孩子的情緒控制是每一位父母都會(huì)花很多心思去教育的內(nèi)容。通常情況下，壞脾氣孩子一定有一個(gè)壞脾氣的爸爸或者媽媽?zhuān)瑢?duì)于那些本身就性格急躁的父母而言，教導(dǎo)孩子管理情緒無(wú)疑更加困難。可以在孩子無(wú)理取鬧的時(shí)候，選擇忽略或者走開(kāi)，其實(shí)就是向他傳遞一個(gè)信息：發(fā)脾氣是不可以接受的。但只要有一次孩子通過(guò)發(fā)脾氣達(dá)到了某種不合理的要求，他就會(huì)一而再、再而三地使用這種手段。

　　父母需要清晰地告訴孩子：生氣可以，但是以消極、發(fā)脾氣或者造成傷害的方式發(fā)泄怒氣是不可以接受的。我們可以教孩子進(jìn)行一些健康的情緒表達(dá)方式，例如設(shè)置家里某個(gè)地點(diǎn)為「安全發(fā)泄島」，當(dāng)有情緒的時(shí)候，可以在這個(gè)「島」上哭、傾訴等。還可以在家里放一個(gè)「情緒垃圾箱」，當(dāng)孩子特別生氣時(shí)，引導(dǎo)他把不開(kāi)心的事情畫(huà)下來(lái)，扔到「情緒垃圾箱」里。方法很多，就需要各位爸爸媽媽根據(jù)自家孩子情況具體分析啦！

　　-3 我 不 行-

　　這應(yīng)該是最讓爸爸媽媽覺(jué)得揪心的話(huà)了吧！很多家長(zhǎng)為了鼓勵(lì)孩子，動(dòng)輒將「你真棒」「寶寶真聰明」「寶寶最厲害」這些話(huà)掛在嘴邊，稍有一點(diǎn)好的表現(xiàn)都稱(chēng)贊不已。但我們不可否認(rèn)的是，孩子在外基本不會(huì)得到這種稱(chēng)贊，甚至得不到稱(chēng)贊，于是他就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己非但不是最棒的，甚至在某些方面還和別人差很遠(yuǎn)，自信心也就從此一落千丈。

　　孩子的自信心是從經(jīng)歷中獲得的，在平日的生活里，父母盡量讓孩子自己做些力所能及的事情，這是在家庭中培養(yǎng)孩子自信心最簡(jiǎn)單有效的方法。其次，父母應(yīng)多表?yè)P(yáng)孩子努力的過(guò)程，而不是結(jié)果。

　　比如，不是說(shuō)「你今天吃飯表現(xiàn)很好」而是「因?yàn)槟憬裉斐燥埡芄�，沒(méi)有三心二意，所以我要表?yè)P(yáng)你�！刮覀円�清楚地讓孩子知道，努力的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要，這能使他們?cè)谌蘸蟮纳�活里更有信心地面�?duì)困難和挫折。

　　-4 不 合 群-

　　3-6歲的孩子處于自我為中心的階段，他們還不理解友誼的真正含義�！负门笥选挂矁H僅是建立在玩具、零食和其他東西互換上的。但是我們?nèi)匀豢梢园l(fā)現(xiàn)，一些孩子似乎天生就是「社交高手」，他們?cè)敢夥窒�、有�?ài)心、愿意幫助別人、遵守規(guī)則、主動(dòng)；而另一些則是「問(wèn)題兒童」，他們很容易與他人發(fā)生沖突，不斷地「故意撩」別人，讓同伴反感；也有一些孩子游離在人群之外，很難參與到游戲當(dāng)中。

　　不得不提的是，前面說(shuō)到的三種性格都是極易造成孩子不合群的重要原因！孩子們不喜歡和霸道、以自我中心、不遵守游戲規(guī)則、脾氣差的小伙伴一起玩耍，這樣的孩子極易在游戲中發(fā)脾氣；

　　那些總是被家長(zhǎng)過(guò)分稱(chēng)贊的孩子容易「盲目自信」，在游戲中也會(huì)因?yàn)椴蝗缫舛�失落沮喪，�?dǎo)致不合群；而害羞的孩子因?yàn)楹π叨�容易被別人嘲笑，也會(huì)變得不合群。

　　最后，小新媽想說(shuō)的是，父母的教養(yǎng)方式，以及孩子身處的環(huán)境對(duì)他的性格都會(huì)產(chǎn)生一定影響。因此，父母應(yīng)盡可能地為孩子創(chuàng)造健康積極的成長(zhǎng)環(huán)境，這并不是希望孩子將來(lái)多么出人頭地，僅僅是希望他們能夠變得陽(yáng)光快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！