要善于運用孩子的好奇心

　　當(dāng)孩子起床拖拖拉拉的時候，可以這樣子跟孩子說"你聽，外面的小鳥已經(jīng)起來了，它們在干什么呢？" "外面下雨了，不知道小蝸牛有沒有出來玩？""不知道今天有沒有云彩？"……當(dāng)孩子還在賴床的時候，試試這些挑撥孩子的好奇心、充滿誘惑的話吧，讓孩子對每一個早晨都充滿好奇、期待。

　　孩子拖沓的時候不要責(zé)罵孩子

　　當(dāng)孩子做事磨蹭時，一些家長會表現(xiàn)得比較性急，加大嗓門沖孩子嚷，對孩子責(zé)備個不停，有的甚至打罵孩子。可是，許多時候這些簡單、粗暴的方式并起不了多少作用，孩子看上去暫時好像是被嚇住了，做事的速度加快了一點，一旦事件平息之后，孩子照樣磨蹭依舊。對孩子采用過激的態(tài)度和行為還有可能造成他的逆反，孩子年齡雖小但也需要得到尊重，面對家長發(fā)脾氣、責(zé)備和打罵，孩子的心理感覺一定不好，有時他就有可能采取不理不睬的態(tài)度，或者干脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。

　　要讓孩子嘗到拖沓要付出的代價

　　孩子只有在體會到拖沓會給自己帶來損失之后，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子為自己的拖沓付出代價，讓孩子自己去品嘗拖沓的自然后果，不失為一個改掉孩子拖沓毛病的好方法。比方說孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子一下"再不快點可要遲到了"，孩子如果真的遲到了，老師肯定會詢問他遲到的原因，孩子挨了批評后，就會認(rèn)識到磨蹭給自己帶來的害處，幾次以后孩子自然就會自己加快速度。

　　可以適當(dāng)增加孩子的緊迫感

　　缺乏適度的緊張感是許多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家長可以在孩子的生活中"制造"點緊張的氣氛，讓孩子的神經(jīng)繃緊一些，使孩子的生活節(jié)奏加快一些。根據(jù)孩子的具體情況，可以給孩子的洗漱、穿衣、吃飯和做作業(yè)等增加些計時性活動，做這些事情需要多長時間，事先與孩子一起商定好，然后要求孩子在規(guī)定的時間里保質(zhì)保量地完成，孩子做得好就給予一定的獎勵，做得不好就給予一定的懲罰。比如孩子做作業(yè)磨蹭，家長可以在規(guī)定的時間到了之后就不許他再做，讓他去等著挨老師的批評吧。