一般說來，孩子兩、三歲時(shí)，正是口語迅速發(fā)展的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期幼兒語言學(xué)習(xí)的范圍已經(jīng)相當(dāng)廣泛了。不僅喜歡聽別人說話，講故事，也喜歡自己講給別人聽，這個(gè)時(shí)期幼兒學(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)就是模仿性強(qiáng)，幾乎什么都要模仿。凡是接觸的好的、壞的行為，他（她）都會(huì)模仿。而此時(shí)，幼兒還沒有樹立明確的是非觀念，什么是好的，什么是壞的并不清楚，大人一句不經(jīng)意的臟話，孩子會(huì)覺得好玩，說起沒完，你越制止，他（她）愈發(fā)起勁。

　　 發(fā)現(xiàn)孩子罵人，侮辱人的無禮行為后，有的家長(zhǎng)聽之任之，認(rèn)為是雞毛蒜皮的小事，不必認(rèn)真對(duì)待。有的家長(zhǎng)卻大動(dòng)肝火，破口大罵，甚至打孩子的嘴巴，認(rèn)為這樣就算嚴(yán)格要求了。其實(shí)，用這種打罵方法所進(jìn)行的“嚴(yán)教”，結(jié)果只能事與愿違，不僅不能幫助孩子改正罵臟話的缺點(diǎn)，而且會(huì)傷害孩子的自尊和感情。

　　 孩子講臟話是一種不文明的行為，每一位作家長(zhǎng)的都要對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，教育。教育孩子是一門科學(xué)，也是一種“藝術(shù)”，需要掌握兒童的心理和特點(diǎn)，要有耐心，要講究方法，簡(jiǎn)單粗暴，過分嚴(yán)厲不能解決問題，放任自流也不能達(dá)到目的。

　　 做家長(zhǎng)的不尊重孩子，任意打罵孩子，怎么能教育孩子去尊重別人呢？用不文明的辦法，要想培養(yǎng)有禮貌的孩子是難以想象的。

　　 教育孩子不講臟活，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，最好是在孩子第一次講臟話時(shí)，就能嚴(yán)格要求，及時(shí)教育。

　　 首先，家長(zhǎng)不要一聽孩子講臟話，就暴跳如雷，辟頭蓋臉地一頓訓(xùn)斥。家長(zhǎng)應(yīng)該向孩子說明這種行為不好，明確地表示自己的態(tài)度：“爸爸媽媽不喜歡說臟話的孩子，小朋友也不愿意跟這樣的孩子玩�！睆恼�面教育孩子改變自己的行為。有一個(gè)孩子，三歲時(shí)第一次罵人，家長(zhǎng)及時(shí)抓住這“第一次”進(jìn)行教育。并陪他向被罵人去道歉。從此，這個(gè)孩子再也不罵人了。這種作法，能夠使孩子加強(qiáng)對(duì)自己行為的認(rèn)識(shí)，使他知道，講臟話是不對(duì)的，大家都不喜歡，在以后的生活中，他就會(huì)有意識(shí)地管住自己的行為。

　　 有些家長(zhǎng)在孩子第一次講臟話時(shí)，覺得好玩，哈哈大笑，不加制止。孩子會(huì)覺得大人是在欣賞他的表演，他就會(huì)更加起勁地重復(fù)。結(jié)果養(yǎng)成罵人的習(xí)慣。不論什么場(chǎng)合，都會(huì)寫出一連串的臟話，家長(zhǎng)再想管，已經(jīng)晚了。

　　 怎樣使孩子改掉講臟話的不良習(xí)慣呢？這和教育孩子改正其它缺點(diǎn)一樣，要嚴(yán)格要求，耐心教育，注意方法。

　　 有一位家長(zhǎng)，在啟發(fā)孩子改正罵人的缺點(diǎn)時(shí)，引導(dǎo)孩子設(shè)身處地為被罵人想想。她問孩子：“你愛媽媽嗎？”孩子不假思索地回答；“愛！”“要是有人罵我，你怎么辦？”“我去罵他”�！澳悄憬�(jīng)常罵別人的媽媽，別人就該罵我了�！焙⒆颖粏栕×�，她又對(duì)孩子說：“罵別人的母親就等于罵自己的媽媽，你以后多想著別讓我挨罵，就不會(huì)隨口講臟話了�！焙⒆勇犃诉@番教導(dǎo)，逐步改掉了罵人的缺點(diǎn)。

　　 如果父母耐心說服后，孩子還有些不滿情緒，還故意講臟話，那么全家人可以采取一致行動(dòng)，即有意地疏遠(yuǎn)，不理睬他一會(huì)兒。般情況下，孩子在受到冷遇后，會(huì)感到自己的行為讓人失望、反感，會(huì)逐漸收斂。

　　 最根本的還是家長(zhǎng)要以身作則。父母是孩子的第一任老師，在這方面應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。平時(shí)在家里，家庭成員之間講話都要文明禮貌，不帶臟字，給孩子提供一個(gè)好的語言環(huán)境。

　　 如果孩子的臟話是在外面學(xué)會(huì)的，家長(zhǎng)就要關(guān)心孩子常和什么樣的人玩耍。