家庭教育中最重要的兩個字——習慣 

常有一些熟人、朋友不解地問我：“也沒見你們倆費多大的氣力，你們的孩子怎么那么出色？”我們常以戲言作答：“你們只看到我們吃肉的時候，而沒看到我們養(yǎng)豬的時候”。其實認真的回答應該是：我們抓住了教育孩子的最佳時期，孩子上小學前就養(yǎng)成了較好的生活習慣；上小學后就養(yǎng)成了較好的學習習慣；到了中學就開始注重培養(yǎng)學習方法，孩子大了以后就進入良性循環(huán)，所以就沒讓我們費太多的氣力了。 

葉圣陶老人家說：\"什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。\"父母的第一責任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習慣。 

有一年孩子去上海參加一個全國的競賽，帶隊的老師回來后很有感慨地告訴我們一件事：在去上海的輪船上，一天晚餐過后，同行的同學們都上甲板觀風景玩去了，（大家誰都知道，如果在玩的時候，玩得最瘋的一個肯定是我的孩子）沒經(jīng)任何人提示；也沒有任何人要求，到了該做功課的時候了，我的孩子獨自在船艙里拿出書本，若無旁人地開始學習起來------帶隊的老師感嘆到：“這就是習慣！” 學習習慣指的就是：孩子在一定的學習情境下自動地去進行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定的時候，孩子會自動地去學習。 

幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？”這位科學家平靜地說：“在幼兒園。”“在幼兒園學到什么？”“學到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然�！� 這位科學家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時養(yǎng)成良好習慣對人一生具有決定性意義。 

青少年研究專家孫云曉最近指出：“習慣決定孩子的命運�！绷晳T的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。通常我們說一個人素質(zhì)不高，往往就是因為這個人有許多壞習慣。 

專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。孩子學會學習，必須培養(yǎng)良好的學習習慣，凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣�，F(xiàn)在的一些家長非�？粗貙W習成績，千方百計地培養(yǎng)孩子的外語、美術、音樂等多方面的能力，而忽視習慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長最大的誤區(qū)。 

如何培養(yǎng)孩子的好習慣，關鍵在于了解孩子。任何教育都應以了解教育對象為前提。作為成熟的父母，應當善于與孩子溝通，知道孩子在想什么，在干什么。當孩子做出一些成人難以理解的事情時，父母不是當即質(zhì)問或訓斥，而是平心靜氣地從孩子的角度出發(fā)思考一下：孩子為什么要這么做？經(jīng)過這樣的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。 

在培養(yǎng)習慣方面我們最大的感受是： 
一、孩子小時是培養(yǎng)習慣的最佳時期，一般的情況下，通過獎勵和懲罰（注意：絕不是體罰，“懲罰”孩子是一門藝術�。┓磸蛶状�，一