一．什么是小肌肉活動？

　　小肌肉活動主要是指導(dǎo)兒童運(yùn)用他的手指、手腕及協(xié)調(diào)雙手來進(jìn)行的活動。

　　二．小肌肉發(fā)展有什么基本元素？

　　A．成熟的中央神經(jīng)系統(tǒng)；

　　B．觸覺、本體感受覺及視知覺已有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展；

　　C．雙手具備完整的肌肉結(jié)構(gòu)、足夠的肌肉張力與控制能力；

　　D．動作計(jì)劃能力

　　E．進(jìn)行活動的動機(jī)（例如：適合的環(huán)境或別人的鼓勵）

　　三．學(xué)習(xí)小肌肉活動有什么先后次序？

　　A．

　　1．最初用整個手掌去觸摸或抓握物件。

　　2．逐漸會以手指來操作物件，如：拾放物件、按鈕等。

　　3．最后，會使用指尖靈活細(xì)致地操作物件，如：疊高多塊積木、擰瓶蓋、操控筆桿、剪刀等。

　　4．同時運(yùn)用雙手進(jìn)行活動，如：串珠子、雙手協(xié)調(diào)書寫等。

　　B．在手指運(yùn)用方面，會先由尾指的部位(尺側(cè)），逐漸轉(zhuǎn)移到近拇指的部位。所以，大拇指比其他手指較后使用。

　　C．手腕最初是向下垂的，其后可提起至跟水平線平行，最后，手腕可以挺著活動。

　　四．自閉癥兒童在小肌肉發(fā)展上有什么困難？

　　A．很多自閉癥兒童喜歡觀看手指，因而較少練習(xí)運(yùn)用手部；此外他們又缺乏好奇心，不愿意探索新環(huán)境。所以在缺乏經(jīng)驗(yàn)及動機(jī)之下，要他們學(xué)習(xí)新技巧便有困難。

　　B．有些自閉癥兒童有觸覺過敏的情況，也就是他們不愿運(yùn)用雙手探索物件，所以，他們在學(xué)習(xí)運(yùn)用受部時，亦會有困難。

　　C．另外，有些自閉癥兒童觸覺辯別能力較慢，他們在控制手中的物件時，常常遭碰跌東西，以致學(xué)習(xí)運(yùn)用手部出現(xiàn)困難。

　　D．部分自閉癥兒童較復(fù)雜運(yùn)用適當(dāng)?shù)牧Χ�，在學(xué)習(xí)要使用手力的活動時便感到困難。

　　E．有些自閉癥兒童作計(jì)劃較差，活動雙手顯得較笨拙，形成發(fā)展小肌肉的障礙。

　　F．總括而言，自閉癥兒童在學(xué)習(xí)基本技巧（如：抓握）上一般不會有太大的困難，但對難度較高的技巧（如：個別手指的運(yùn)用、力度的使用、協(xié)調(diào)能力），則較難掌握。

　　五．學(xué)習(xí)小肌肉活動對自閉癥兒童有什么重要性？

　　A．兒童透過操作物件，認(rèn)識到物件的特質(zhì)（如：大小、形狀、質(zhì)地及質(zhì)量）。所以，若果他們能發(fā)展小肌肉的技巧，便能增強(qiáng)他們在學(xué)習(xí)上成功感，使他們更能享受學(xué)習(xí)的趣味。

　　B．小肌肉發(fā)展亦促進(jìn)兒童其他方面的發(fā)展，如：自理技巧、畫寫、職前練習(xí)、手語等。所以，促進(jìn)小肌肉的發(fā)展對他們的整體發(fā)展有幫助。

　　六．可以給我們一些小肌肉活動的建議嗎？

　　A．增強(qiáng)抓握或放下物件、手指力的運(yùn)用及靈活地使用手指等技巧。

　　1．拾起或放下不同大小、重量、質(zhì)地的物件。

　　2．使用個別手指的技巧

　　如：用前二指拾起小物件，用食指指著物件并算出物件的數(shù)目，用食指按壓膠泥等。

　　3．使用力度

　　如：用力承拖盤上的物件走一段路，用手指力打開衣夾，持著小膠刀切東西，和使用剪刀等