一個(gè)人的行為習(xí)慣特點(diǎn)與他的智力、天賦、環(huán)境因素密切相關(guān),是綜合因素共同作用的結(jié)果。因此，家長可以從孩子的一些行為來發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)。怎么樣才能發(fā)現(xiàn)寶寶的天賦?

　　先做做以下的測試，看看你家寶貝是否有以下的表現(xiàn)：

　　1、能出色的記憶詩歌和電視播放的專欄樂曲。

　　2、善于觀察父母的心情，領(lǐng)悟父母的憂與樂。

　　3、善于辨別方向，極少迷路。

　　4、落落大方，動(dòng)作優(yōu)雅，懂禮貌。

　　5、愛伴隨樂器的彈奏唱歌。

　　6、愛提些怪問題。

　　7、給孩子朗讀時(shí)，要是你更換了經(jīng)常朗讀的故事里的某個(gè)詞，孩子就會(huì)說讀錯(cuò)了。

　　8、喜歡自己動(dòng)手，什么東西都一學(xué)就會(huì)。

　　9、特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動(dòng)作或道白。

　　10、乘車時(shí)，對經(jīng)過的站名或路標(biāo)記得清清楚楚，并向你提起什么時(shí)候曾經(jīng)來過這個(gè)地方。

　　11、喜歡傾聽各種樂器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)音響敏捷地判斷出是什么樂器。

　　12、喜歡東寫西畫，物體勾勒得形象逼真。

　　13、愛把玩具分門別類，按大小和顏色放在一起。

　　14、善于把行為和感情聯(lián)系起來，如說“我生氣了才這樣干的”。

　　15、喜歡給人講故事，而且講得有聲有色。

　　16、善于描述所聽到的各種聲響。

　　17、看見生人時(shí)，會(huì)說“他好像是某某人”之類的話。

　　18、善于判斷能做什么、不能做什么。

　　您的孩子如果第1、8和15條表現(xiàn)突出，可能具有語言才能;如果5、11和16條突出，可能是個(gè)音樂苗子;如果6和13條表現(xiàn)突出，說明有邏輯數(shù)學(xué)方面的天賦;如果3、10和12條表現(xiàn)突出，說明有豐富的空間想象能力。

　　家長應(yīng)該從嬰幼兒日常行為中發(fā)現(xiàn)他的天賦潛質(zhì)并加以培養(yǎng)，讓寶寶能夠變得更聰明。