寶寶在出生前已經(jīng)可以聽(tīng)到聲音了，孕期28周左右的胎兒，即使是還在媽媽的子宮里，他的聽(tīng)覺(jué)也已經(jīng)發(fā)育得很完善了。所以我們一直倡導(dǎo)胎教，你可以和他一起聊天、聽(tīng)音樂(lè)，等到他出生后，舒適地躺在你臂彎里的時(shí)候，他會(huì)是最好的傾聽(tīng)者。對(duì)每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)好消息，意味著自己不是在“自言自語(yǔ)”。

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶的小耳朵正在不停地工作，它們將要完成很重要的任務(wù)——收集周圍各種各樣的聲音，并幫助寶寶用這些聲音來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。當(dāng)寶寶長(zhǎng)到1歲左右的時(shí)候，他就可以理解最基礎(chǔ)的語(yǔ)言如：爸爸，媽媽等，甚至說(shuō)出這些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。所以，你要幫助寶寶學(xué)會(huì)如何使用小耳朵，并時(shí)時(shí)關(guān)注寶寶的聽(tīng)覺(jué)發(fā)育，使這份寶貴的禮物免受傷害。

　　對(duì)你來(lái)說(shuō)確認(rèn)寶寶是否能聽(tīng)到你說(shuō)的話是件很難的事情，畢竟寶寶太小，不能大聲告訴你“媽媽我聽(tīng)到了”。如果你想知道寶寶的聽(tīng)覺(jué)是否正常，就要通過(guò)醫(yī)院的聽(tīng)力篩查來(lái)完成。幸運(yùn)的是，70%以上的新生兒在離開(kāi)醫(yī)院的時(shí)候，都通過(guò)了聽(tīng)力篩查，也就是說(shuō)這些孩子的聽(tīng)力都是正常的。

　　美國(guó)匹茲堡兒童醫(yī)院聽(tīng)力學(xué)主管DianeSabo教授建議爸爸媽媽們：“如果你的寶寶在出生后沒(méi)有進(jìn)行聽(tīng)力篩查，一定要在寶寶未滿月的時(shí)候帶他到醫(yī)院進(jìn)行聽(tīng)力篩查，以保證孩子聽(tīng)力健康”。

　　美國(guó)聽(tīng)力學(xué)高等�？茖W(xué)院校長(zhǎng)BradStsch教授認(rèn)為：“嬰兒的聽(tīng)覺(jué)受大腦發(fā)育程度的控制，她對(duì)聲音的處理也就不可能一蹴而就。新生兒出生時(shí)，聲音被從聽(tīng)覺(jué)的神經(jīng)帶到大腦，但是大腦不知道用這些信息做什么。”隨著寶寶對(duì)外界事物興趣逐步增加，大腦開(kāi)始學(xué)習(xí)把聲音與事物的含意聯(lián)系起來(lái)。先是寶寶能聽(tīng)到聲音，然后通過(guò)大腦分辨出聲音的方位，再試著分析出聲音的意思。所以，當(dāng)孩子對(duì)你的話毫無(wú)反映的時(shí)候，千萬(wàn)不要心急，因?yàn)樗�只是暫時(shí)不知道如何回應(yīng)你，幫助她慢慢適應(yīng)這個(gè)過(guò)程才是你應(yīng)該做的。

　　隨著寶寶的成長(zhǎng)，慢慢的他開(kāi)始對(duì)日常各種聲音做出反映。比如：當(dāng)她聽(tīng)到熟悉的聲音，尤其是爸爸、媽媽的聲音，他會(huì)不停的踢，或是微笑。心里學(xué)家會(huì)提醒我們：“父母不要覺(jué)得對(duì)著嬰兒說(shuō)話很傻，更不要用較高的、嚴(yán)厲的語(yǔ)調(diào)對(duì)嬰兒說(shuō)話。因?yàn)檫@樣都會(huì)刺激嬰兒的神經(jīng)發(fā)育。”因此，作為父母應(yīng)該多和孩子交流，為她們創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，逐步對(duì)寶寶聽(tīng)力進(jìn)行訓(xùn)練。

　　專家認(rèn)為一個(gè)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)90%以上是從周圍聽(tīng)來(lái)的，那么你可以做一些事來(lái)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)。

　　1、讀書、唱歌、交談。

　　為你的寶寶選擇一本合適的書、或是給她講你的故事，還可以把你正在做的事簡(jiǎn)短的告訴她。（如：在你為寶寶洗澡的時(shí)候，就可以告訴她：“媽媽在為你洗澡，你要乖乖的。”）

　　2、解釋。

　　當(dāng)你的孩子關(guān)注某些事情時(shí)，你要盡可能的向她解釋這個(gè)事物。告訴他：“小貓和你一樣，都是小BABY，它的名字叫咪咪”。

　　3、模仿。

　　你可以模仿各種各樣的物體的聲音給寶寶聽(tīng)–比如當(dāng)你看見(jiàn)汽車時(shí)，可以對(duì)寶寶說(shuō)：“嘀嘀”！

　　4、用聲音引導(dǎo)。

　　給寶寶一些柔和的音樂(lè)，或者將自己的聲音錄給她聽(tīng)，也可以自制樂(lè)器(用勺子敲打不同的器具)。

　　5、玩具。

　　選擇一些適合寶寶年齡段的帶聲音的玩具。比如：一個(gè)有各種動(dòng)物在內(nèi)的農(nóng)場(chǎng)音樂(lè)盒，讓寶寶用小手觸摸按鍵，按到牛，它就會(huì)哞哞地叫，按到羊，它就會(huì)咩咩的叫……或者是一個(gè)會(huì)唱歌的洋娃娃，寶寶用手捏一下娃娃的手，就能聽(tīng)到有趣的童謠。這樣寶寶會(huì)了解聲音是如何出現(xiàn)的。

　　1、聽(tīng)力正常的標(biāo)準(zhǔn)：

　　3個(gè)月：寶寶會(huì)被突如其來(lái)的，過(guò)大的噪音嚇到。在休息的時(shí)候很容易被外來(lái)的聲音吵醒，甚至哭泣。

　　6個(gè)月：如果寶寶聽(tīng)到很響的聲音，會(huì)去尋找聲音的來(lái)源，而且還能聽(tīng)懂自己的名字。喜歡自己呀呀學(xué)語(yǔ)，咯咯的笑，或是發(fā)出長(zhǎng)而尖的叫聲，吹氣或咂舌，而且能說(shuō)出連續(xù)的音節(jié)，比如：ba～ba，da～da，na～na等--這其實(shí)就是寶寶說(shuō)話前的準(zhǔn)備。

　　12個(gè)月：寶寶能掌握一些話的基本意思，還會(huì)用身體表現(xiàn)一些基本用語(yǔ)，如再見(jiàn)，謝謝等�？梢哉f(shuō)一些簡(jiǎn)單的話，如：爸爸，媽媽等。聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，還會(huì)跟著音樂(lè)擺動(dòng)，甚至咿咿呀呀地跟著一起唱。

　　如果你寶寶的聽(tīng)力沒(méi)有達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn)，一定要及時(shí)帶她到醫(yī)院檢查，讓醫(yī)生決定是否做更進(jìn)一步的治療。早期的篩查和干預(yù)，可以幫助你確保不讓孩子錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。

　　2、聽(tīng)力受損的原因：

　　在美國(guó)，大約每1000個(gè)孩子中會(huì)有2-3名聽(tīng)力失調(diào)，甚至失聰。如果你的寶寶沒(méi)有通過(guò)最開(kāi)始的聽(tīng)力篩查，千萬(wàn)不要恐慌，再帶他重新做一次篩查。如果結(jié)果還是一樣，就要在孩子滿三個(gè)月以前帶他去醫(yī)院做一次細(xì)致的檢查。

　　在寶寶通過(guò)了最開(kāi)始的聽(tīng)力篩查的情況下，你一樣要繼續(xù)留心觀察。發(fā)現(xiàn)孩子的聽(tīng)力有任何不對(duì)的地方，要馬上和醫(yī)生聯(lián)系。有時(shí)很可能是寶寶的耳朵出現(xiàn)問(wèn)題， 比如耳朵感染。這是一種很常見(jiàn)的耳科疾病，尤其在嬰兒時(shí)期容易出現(xiàn)。要提出注意的是，長(zhǎng)期的慢性耳炎會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力喪失，甚至?xí)�損壞鼓膜。還有一些其他的病癥 也有可能給寶寶的聽(tīng)力帶來(lái)負(fù)面影響甚至失聰，比如：頭傷，腦膜炎，麻疹，嚴(yán)重的黃疸病等。所以一定要細(xì)心觀察你的寶寶，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不留后患。