幼兒1歲半以前一直都很乖，逗他說話，或給他玩具，他都能作出靈活的反應，給了我們很大的快慰。不知為什么最近他卻很不“聽話”了，好像故意跟我們對著干，你讓他吃飯，他偏偏不吃，卻要玩小車；你讓這樣，他偏那樣，有時著急了，恨不得打他一頓。

　　實際上，抗拒行為是幼兒成長發(fā)育的正常表現(xiàn)。出現(xiàn)這種抗拒行為的原因，主要是因為這時的幼兒已開始初步認識到自己是一個獨立的個體了，有時候甚至不接受成人的勸阻，明明知道是成人不同意的行為，這時候只要轉移幼兒注意力就很有效：幼兒要玩一個臟東西，你可以給他一個新鮮的玩具取而代之，或開始一項有趣的活動，這樣比簡單地禁止玩臟東西的效果要好得多。

　　怎樣對待幼兒的抗拒行為，最主要的是要把握好幼兒任性的程度，幼兒的主動表現(xiàn)和自我主張是培養(yǎng)獨立性的起點。父母應該知道開放式的關懷可以長期影響幼兒的自我形象和他們處理問題的方法，甚至是他們的健康。這里給父母提以下幾點建議：

　　適當?shù)乜洫動變旱男袨�，�?ldquo;你搭的塔真大”等。當然，這種贊揚應該準確、真誠，避免過分的言辭。不要提問或發(fā)布命令。你的任務只是觀察，說出你的所見，而不是去控制或指導幼兒。

　　當幼兒開始調(diào)皮時警告或提醒他們，這是培養(yǎng)幼兒自我控制能力的最佳辦法。

　　用表揚或欣賞來肯定好的行為，以此塑造積極性的行為，對幼兒故意吸引你注意的行為不要去理他。

　　總之，既要給幼兒一些展示自己的機會，也不能縱容幼兒一味抗拒。