第十八課時(shí) 第十節(jié) 認(rèn)識(shí)空間方位和時(shí)間的教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握時(shí)間和空間方位教學(xué)的目標(biāo)2、掌握時(shí)間和空間教學(xué)的大致步驟和方法教學(xué)內(nèi)容一、 認(rèn)識(shí)空間方位的教學(xué)（一）認(rèn)識(shí)空間方位的教學(xué)目標(biāo)１、小班：

　　能以自身為中心，區(qū)分并說出上下、前后方位。

　　認(rèn)識(shí)并說出近處物體的上下位置。

　　2、中班能以客體為中心，區(qū)分并說出物體的上下、前后位置。

　　學(xué)會(huì)按指定方向運(yùn)動(dòng)。如向上、向下、向前、向后。

　　3、大班能從自身出發(fā)，區(qū)別并說出左、右。

　　知道上下、前后、左右方位是可以變換的。

　　在日常生活中正確運(yùn)用"左、右"這些詞匯。

　�。ǘ�）認(rèn)識(shí)空間方位的教學(xué)方法1、教幼兒感知自己身體的上下、前后、左右部位讓幼兒直接感知身體有關(guān)部位的方位，在配合適當(dāng)?shù)姆轿辉~的描述，逐步理解方位詞的含義、認(rèn)識(shí)空間方位。

　　2、教幼兒以自己身體為中心認(rèn)識(shí)上下、前后、左右在自然環(huán)境中或在布置好的環(huán)境中觀察自己不同方位的物體，判斷其方位。

　　3、教幼兒以客體為中心上下、前后、左右以客體為中心認(rèn)識(shí)左右時(shí)，實(shí)際上還是以幼兒自己身體為中心去分辨這一客體的左與右的。

　　4、教幼兒認(rèn)識(shí)上下、前后、左右方位的相對(duì)性（1）以不同的物體作主體，確定客體的方位（2）改變主體與客體的位置關(guān)系，認(rèn)識(shí)方位的相對(duì)性（3）教幼兒判斷上下、前后、左右的活動(dòng)方向二、認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）認(rèn)識(shí)時(shí)間的教學(xué)目標(biāo)1、小班2、中班3、大班認(rèn)識(shí)鐘表及其用途。知道時(shí)針和分針的名稱、通途和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)和半點(diǎn)。

　　學(xué)會(huì)看日歷，知道一星期有７天，７天的名稱及順序，能確定當(dāng)天是星期幾，昨天和明天是星期幾。

　�。ǘ�）認(rèn)識(shí)時(shí)間的教學(xué)方法以認(rèn)識(shí)時(shí)鐘為例1、出示時(shí)鐘講解用途2、引導(dǎo)幼兒觀察、了解鐘面的結(jié)構(gòu)鐘面結(jié)構(gòu)：時(shí)針和分針、１２個(gè)數(shù)字3、演示講解時(shí)針分針轉(zhuǎn)動(dòng)的方向及規(guī)律把兩根針同時(shí)都撥到１２上，然后按順序撥，讓幼兒觀察時(shí)針和分針轉(zhuǎn)動(dòng)的規(guī)律。

　　4、演示講解整點(diǎn)和半點(diǎn)讓幼兒觀察整點(diǎn)和半點(diǎn)時(shí)，時(shí)針和分針的位置5、幼兒練習(xí)、鞏固讓幼兒用自帶的時(shí)鐘撥出教師規(guī)定的時(shí)間