一、填空題1、 兒童語言的發(fā)展是指兒童對(母語)的理解和產生能力隨著時間的推移而發(fā)生變化的過程和現象。

　　2、 (2歲)是兒童口頭語言發(fā)展的關鍵期。

　　3、語言是音義結合的(符號系統)。

　　4、幼兒園語言教育的內容可分為(專門的語言教育內容)和滲透的語言教育容)。

　　5、談話活動有一個有趣的(中心話題)。

　　6、講述活動往往有一定的(憑借物)。

　　7、游戲與活動的基本區(qū)別主要在于(控制、真實)和(動機)三方面的程度不同。

　　8、(童話)是一種帶有幻想色彩的虛構故事。

　　9、兒童從出生到一歲半左右的語言的發(fā)展現象通常被稱為(前語言)現象。

　　10、(4-5歲)是兒童學習書面語言的關鍵期。

　　11、幼兒語言教育的基本觀念包括(完整語言教育觀)、和(活動語言教育觀)。

　　12、(自主閱讀能力)能力的培養(yǎng)是早期閱讀教育的關鍵。

　　13、依據憑借物的特點，講述活動可分為(看圖講述、實物講述)和情景表演講述。

　　14、講述活動旨在鍛煉幼兒的一種(獨白)語言。

　　15、為培養(yǎng)幼兒傾聽和表述能力而專門設計的用游戲形式組織的語言教育活動是(聽說游戲)。

　　16、語言的發(fā)展是幼兒(社會化)的一個重要標志。

　　17、學前期是兒童語言獲得的(關鍵)時期。

　　18、人類的交際形式有(語言)交際與(非語言)交際兩種。

　　19、對于幼兒來說語言既是使用的工具，更是(學習)的對象。

　　20、幼兒園的語言教育主要是幫助幼兒積累 口頭語言 的經驗。

　　21、人出生的頭幾年使口語發(fā)展的(最佳期)。

　　22、幼兒獲得語言是幼兒社會化歷程中的里程碑。

　　23、聽和說是(讀和寫) 得基礎，是兒童入學后順利過渡的必要條件。

　　24、語法是組詞成句的規(guī)則。

　　25、最初的閱讀準備是(看書)。

　　26、完整語言教育觀的理論依據是(全語言理論)。

　　27、幼兒語言教育目標的(分類)結構是指教育目標的組合構成。

　　28、選擇教育內容時，應注意(趣味性、新穎性)以提高幼兒的學習興趣和學習效果。

　　29、語言教育活動的落腳點是(幼兒的語言發(fā)展)。

　　30、(參照性原則)是指制定的評價標準要有依據。

　　31、兒童在活動中創(chuàng)造性運用語言的表現主要在于兒童對語言結構的創(chuàng)造性運用。

　　32、談話活動有一個有趣的(中心話題)33、談話活動是一種(多方位)的語言交流活動。

　　34、(他人修補)則是談話時如有不理解的情況，聽話人用重復、提問等方式來進一步了解信息。

　　35、設計和組織談話活動的第一步是(創(chuàng)設談話情境)，引出談話話題。

　　36、幼兒園談話活動的目的在于著重培養(yǎng)幼兒運用口頭語言與他人交往的意識(情感和能力)。

　　37、講述活動有一定的(憑借物)。

　　38、用口頭語言把人物的經歷、行為或事情發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來，就是(敘事性講述)。

　　39、在講述活動中使用圖片來幫助幼兒講述，是人們所熟知的(看圖講述)。

　　40、(情景表演講述)，要求幼兒憑借對情景表演的理解來進行講述。

　　41、在講述中幼兒運用最普遍的語言是(描述性語言)。

　　42、幼兒園的(聽說游戲)是用游戲的方式組織的語言教育活動。

　　43、聽說游戲是在活動過程中逐步擴大(游戲)的成分。

　　44、幼兒園的文學活動，是以(文學作品為基本教育內容)而設計組織的語言教育活動類型。

　　45、幼兒學習詞匯的一個關鍵性的問題，是通過(上下文)來理解和學習新詞。

　　46、(語言結構敏感性)是對語言本身的反應，而不是對語言傳遞信息的反應。

　　47、編構故事是一種對幼兒具有積極意義的(創(chuàng)造性)活動。

　　48、幼兒園的(早期閱讀活動)，是有計劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學習書面語言的教育活動。

　　49、(適度正確)的嬰幼兒早期閱讀對孩子的健康發(fā)展是有利無害的。

　　50、研究顯示人的主要閱讀能力是在(3―8歲)歲期間形成的。

　　二、選擇題（B）1、研究者將幼兒的語言發(fā)展劃分為前語言期和語言發(fā)展期的標界是A．兒童開始發(fā)出聲音節(jié)          B．兒童說出第一批能被理解的詞C．兒童開始與他人對話          D．兒童的讀的能力開始出現（A）2、兒童語言中的約定俗成的符號系統和系列規(guī)則是A．語言形式     B．語言內容    C．語言運用    D．語言操作（C）3、兒童正式進入語言發(fā)展期的年齡界限一般來說是A．8個月        B．1歲        C．1歲半       D．2歲（C）4、幼兒語言教育是專門研究       兒童語言發(fā)展及教育的學科。