2. 新時(shí)期幼兒園雙重任務(wù)有哪些特點(diǎn)？

　　3. 簡(jiǎn)述制約幼兒身心發(fā)展的因素。

　　4. 托馬斯、切斯把幼兒的氣質(zhì)劃分為哪幾種類型？

　　四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1.試述適宜性教學(xué)法的主要方式。

　　2. 試述幼兒理解的發(fā)展趨勢(shì)。

　　五、案例分析（共14分）小強(qiáng)在幼兒園里經(jīng)常為了搶奪玩具與小朋友發(fā)生沖突，有時(shí)甚至出現(xiàn)對(duì)小朋友拳打腳踢等攻擊性行為，幼兒園里的小朋友都躲著他。

　　結(jié)合案例，試分析影響幼兒攻擊性行為的因素有哪些。

　　教師招聘考試押題試卷（四）一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）1．中國(guó)第一所幼稚教育實(shí)驗(yàn)中心是（    ）A．燕子磯幼稚園   B．南京鼓樓幼稚園   C．湖北省立幼稚園   D．河北幼稚園2．主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來(lái)的教育家是（    ）A．夸美紐斯  B．盧梭   C．福祿貝爾   D．裴斯泰洛齊3．在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向于不同對(duì)象與活動(dòng)上屬于（    ）A．注意廣度   B．注意分配   C．注意穩(wěn)定性   D．注意轉(zhuǎn)移4．發(fā)展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是（    ）A．個(gè)體適宜性   B．性別適宜性    C．個(gè)性適宜性   D．身體適宜性5．兒童最先掌握的詞性為（    ）A．名詞    B．動(dòng)詞  C．形容詞  D．代詞6．現(xiàn)代社會(huì)初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是（    ）A．不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育B．以發(fā)展兒童智力為中心C．促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展D．為工作的母親照管兒童7．提倡教育要適合孩子的"敏感期"的教育家是（    ）A．蒙臺(tái)梭利      B．盧梭   C．福祿貝爾   D．杜威8．陶行知批評(píng)20世紀(jì)初在中國(guó)各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在（    ）三大弊病。

　　A．外國(guó)病、花錢病、富貴病   B．城市病、外國(guó)病、富貴病C．讀書病、外國(guó)病、花錢病    D．城市病、讀書病、外國(guó)病9．學(xué)前幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童（    ）A．發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力         B．表現(xiàn)美的技能 C．鑒賞美的能力          D．評(píng)價(jià)美的能力10．學(xué)前教育過(guò)程中最基本的、最重要的人際關(guān)系是（    ）A．教師與兒童的關(guān)系        B．教師與家長(zhǎng)的關(guān)系C．教師與教師的關(guān)系        D．家長(zhǎng)與兒童的關(guān)系11．某中班一次美術(shù)活動(dòng)"畫熊貓"，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的（    ）A．中期目標(biāo)       B．近期目標(biāo)   C．活動(dòng)目標(biāo)   D．遠(yuǎn)期目標(biāo)12．與中小學(xué)相比，我國(guó)對(duì)幼兒園課程與教學(xué)管理相對(duì)較松，幼兒教師的勞動(dòng)具有（    ）A．無(wú)意性    B．自主性      C．隨意性     D．被動(dòng)性13．幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以（    ）A．幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)      B．幼兒園現(xiàn)有條件為閾限C．教師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ)     D．幼兒家長(zhǎng)要求為導(dǎo)向14．對(duì)于初生～2、3個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（    ）A．手工、繪畫材料   B．用手穿的大木珠 C．色彩鮮明的小球   D．不倒翁，撥浪鼓15．矯正幼兒口吃的主要方法是（    ）A．密切關(guān)注   B．嚴(yán)格要求其改正  C．讓幼兒多說(shuō)話   D．解除緊張16. 將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的學(xué)習(xí)是（    ）A.機(jī)械學(xué)習(xí)  B.有意義學(xué)習(xí)   C.接受學(xué)習(xí)  D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)17. 國(guó)家機(jī)關(guān)根據(jù)法定程序制定發(fā)布的具體系統(tǒng)的法律文件被稱為（    ）A. 實(shí)體法  B. 程序法   C. 成文法   D. 不成文法18. 形式訓(xùn)練說(shuō)的理論基礎(chǔ)是（    ）A.人本主義學(xué)說(shuō)  B.建構(gòu)主義學(xué)說(shuō)   C.官能心理學(xué)   D.行為主義學(xué)說(shuō)19．學(xué)前兒童性別角色發(fā)展第三階段的特點(diǎn)是（    ）A．開始知道自己的性別   B．自我中心地認(rèn)識(shí)性別角色C．刻板地認(rèn)識(shí)性別角色    D．較靈活地認(rèn)識(shí)性別角色20．第一個(gè)專門對(duì)學(xué)前教育提出深刻認(rèn)識(shí)并有系統(tǒng)論述的教育家是（    ）A．亞里士多德   B．柏拉圖   C．昆體良   D．夸美紐斯二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1. 學(xué)習(xí)類型2．家園合作3．角色游戲4．行動(dòng)研究5．想象6．危機(jī)期三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1. 學(xué)校和教師的不作為侵權(quán)行為有哪些表現(xiàn)形式？