口頭獎勵就是伴隨在活動過程中用語言肯定幼兒的行為，起到激勵作用。如：你真棒；你真行；老師真喜歡你等。

　　物質(zhì)獎勵就是用一些小獎品獎勵孩子刺激孩子，激發(fā)孩子的興趣，對在游戲中表現(xiàn)勇敢的幼兒給他貼朵小花、蘋果、星星，甚至獎給他游戲中的某一個道具，如：卡紙做的蘋果，小樹葉等，幼兒會特別興奮，愛不釋手。因為每一種獎勵都是一種催化劑和外界助力，激勵孩子積極的參與到活動中。

　　總之通過以上這些方法的運用有效的激發(fā)了幼兒參與體育活動的積極性，孩子們不但主動參與到活動中，還爭著擔(dān)當(dāng)游戲中的主要角色，在參與體育活動的過程中他們不但體能得到訓(xùn)練，而且那些性格內(nèi)向孤僻離群的孩子變得開朗了，并融入了集體活動中。