鏡頭一：早晨來園時(shí)王予欣媽媽拿來了一疊資料，里面整整齊齊的放著一些有關(guān)奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片以及福娃的圖片等，原來是王予欣爸爸利用雙休日在書店、和網(wǎng)上收集來的。通過這些圖片的展示和介紹，孩子們初步了解了各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及福娃的來歷。

　　鏡頭二：一大早，平日里不是很主動(dòng)接近老師的邵鵬飛寶寶拿了一個(gè)福娃妮妮的絨毛玩具告訴我：“這是媽媽讓我?guī)Ыo小朋友看的。”原來是他媽媽為我們準(zhǔn)備了這個(gè)絨毛玩具供老師上課時(shí)使用的。

　　在活動(dòng)中，熱心的家長(zhǎng)通過各種渠道為孩子們準(zhǔn)備了圖片、模型等各種資料。每當(dāng)孩子們遇到問題或困難時(shí)，他們便主動(dòng)地去查詢資料，支持和幫助孩子們解決問題。我們工作得到了家長(zhǎng)們的信任和肯定，也使班級(jí)工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍。

　　一學(xué)期過去了，我們小四班被快樂籠罩著，每個(gè)孩子都獲得了一份快樂，我們當(dāng)然也順理成章地成了最大的贏家，收獲了二十九份快樂。通過一學(xué)期來的努力，小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。當(dāng)然也有不足之處。我雖然能夠認(rèn)真的準(zhǔn)備、進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，但有時(shí)對(duì)每次活動(dòng)過后的反思不夠具體，無法抓住其中重點(diǎn)問題。這些有待于在今后的工作中逐漸摸索、完善，努力提高這一方面的水平。 總結(jié)過去、展望未來，在新的學(xué)期里，我們兩位老師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長(zhǎng)更放心。我堅(jiān)信，小四班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。