創(chuàng)造教育是教育觀念，又是具體的教學(xué)思想，它只有化作具體的教育教學(xué)的操作方法才能夠?qū)崿F(xiàn)。教育教學(xué)無定法，因此它又是一個(gè)長期的實(shí)踐過程。今后，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知的教育思想，更新教育觀念，為培養(yǎng)孩子成為“真人”，并具有創(chuàng)造精神與創(chuàng)造能力的一代新人而努力工作。