三、幼兒根據(jù)教具學(xué)說兒歌。
附兒歌:
老鼠坐上火箭炮大象大,老鼠小,大象最怕老鼠咬,老鼠鉆進(jìn)象鼻子,大象癢得受不了,"阿嚏--"打了一個(gè)大噴嚏,老鼠坐上火箭炮。
活動內(nèi)容:做飯飯活動目標(biāo):
1、體驗(yàn)和表現(xiàn)廚師勞動時(shí)的愉快心情。
2、熟悉歌曲旋律,根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的表演動作。
活動準(zhǔn)備:實(shí)物小鍋、小鏟、自制廚師帽活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境:
1、談話:在家時(shí),爸爸媽媽是怎樣做飯的?做了哪些飯菜你最愛吃?
2、幼兒討論:怎樣做飯的?(端起小鍋鍋,拿起小鏟鏟。)二、教師清唱歌曲,幼兒欣賞。
三、學(xué)唱歌曲1、幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。
2、隨著音樂輕聲跟唱。
3、幼兒邊唱邊表演四、鼓勵(lì)幼兒戴上自制廚師帽進(jìn)行表演。
活動名稱:獅王的新發(fā)型活動目標(biāo):
1、感受并表現(xiàn)獅王的威風(fēng),體驗(yàn)撕貼的成就感。
2、嘗試廢物利用,用撕貼的方法制作獅王的頭發(fā)。
3、知道獅子是兇猛的動物,懂得要保護(hù)動物也要保護(hù)自己。
活動準(zhǔn)備:獅子頭飾、畫有獅子五官的圖片、廢舊掛歷紙、糨糊。
活動過程:
一、教師扮演獅子出場,引導(dǎo)幼兒觀察獅子的外形特征,感受獅子的兇猛、威武。(播放音樂:師王進(jìn)行曲)并以師王口吻告訴幼兒獅子是國家級保護(hù)動物,要保護(hù)它,但也要保護(hù)自己,不能太接近師王。
二、請幼兒為師王設(shè)計(jì)新發(fā)型,讓師王更威武,激發(fā)幼兒參與活動的愿望。
三、想一想,說一說。
1、怎樣為師王做新發(fā)型?
2、廢舊掛歷紙?jiān)鯓幼鲱^發(fā)?
3、廢舊掛歷紙還可以做什么?、四、教師示范撕貼的方法并引導(dǎo)幼兒嘗試撕貼。
提醒幼兒師王頭發(fā)要多、要密,才會更威武。
五、展示幼兒作品看看誰的師王發(fā)型最威武。
活動名稱:戴帽子活動目標(biāo):
1、練習(xí)用目測的方法比較大小,2、訓(xùn)練手指的靈活性。
3、初步學(xué)習(xí)兩人合作動手動腦完成任務(wù),大膽表述自己的操作方法。
活動準(zhǔn)備:小朋友每兩人有四個(gè)大小不同的塑料瓶子。
活動過程:
一、試一試,蓋一蓋。
教師出示兩個(gè)瓶子,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)瓶子有大小的不同,請幼兒每人拿一個(gè)瓶子,先試著找一個(gè)蓋子給瓶子擰上蓋,再說一說自己是怎樣找到合適的蓋子蓋上去的?(蓋子與瓶口一樣大,蓋蓋時(shí)要一手按住瓶子,另一只手將瓶蓋朝向外的方向擰)二、游戲:蓋瓶蓋。
規(guī)則:請幼兒兩人一組,自由結(jié)伴,動腦筋想辦法,將本組的四個(gè)蓋子蓋得又對又快,對在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的又快又對的小組給予獎(jiǎng)勵(lì),并請他們說一說蓋得又對又快的方法。
活動名稱:國寶熊貓活動目標(biāo):
1、知道熊貓是我國特有的珍稀動物。
2、了解熊貓的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒去動物園看過大熊貓,2、與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片。
活動過程:
一.引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的特征和生活習(xí)性。
出示熊貓玩具:你們喜歡熊貓嗎?為什么?
熊貓身上有幾種顏色?它的眼睛、耳朵是什么樣的?
它生活在哪里?喜歡吃什么?
二、了解大熊貓是我國的國寶:
它是我國的特有的動物,很早就生活在我們國家,現(xiàn)在已經(jīng)很少,我們都要愛護(hù)它。
三、教師用關(guān)愛的情感與幼兒共同小結(jié):大熊貓形態(tài)可愛,動作有趣,性情溫和,是我們喜愛的動物,它是我國特有的動物,可現(xiàn)在卻越來越少,它的生存面臨的危險(xiǎn)很多,我們都要關(guān)心它。
活動名稱:做客活動目標(biāo):
1、能夠正確區(qū)分大小不同的物體。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌語言同別人交往。
活動準(zhǔn)備:
1、娃娃 椅子 帽子 杯子。。。(大小各一)2、大小不同的玩具若干。
活動過程:
一、談話引出主題:做客1、出示娃娃,區(qū)分大小2、引導(dǎo)幼兒觀察大小不同物品,為娃娃匹配。
--大娃娃做大椅子,小娃娃做小椅子……二、給娃娃送禮物:
1、幼兒尋找教室里大小不同的物品給娃娃送禮物。
2、提醒幼兒用禮貌的語言與別人交往。
活動名稱:我 的 五 官活動目標(biāo) :
1、知道五官的名稱及用途。
2、豐富詞匯:看、聞、聽、說、嘗。
活動準(zhǔn)備:鏡子若干、畫、音樂、醋、糖水等活動過程:
一、照鏡子找五官。
二、感受五官的作用。
三、豐富詞匯 ,看、聞、聽、說、嘗四、培養(yǎng)小朋友保護(hù)五官。
活動延伸:可玩游戲《指五官》、《貼五官》。
第十三周采蘑菇 捉迷藏學(xué)做解放軍 橡皮泥的創(chuàng)想在哪里 我家的電視吹泡泡*活動名稱:采蘑菇活動目標(biāo):