活動(dòng)內(nèi)容：你是我的朋友活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在與同伴的交往中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

　　2、學(xué)習(xí)用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶，木偶男孩、女孩各1個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲：猜猜他（她）是誰。

　　1、教師說出一個(gè)小朋友的主要特征，請(qǐng)幼兒說出他（她）的名字。

　　2、鼓勵(lì)幼兒說出自己好朋友的名字，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作與好朋友打招呼，如：拉拉手、親親小臉、抱一抱等。

　　二、幼兒學(xué)唱歌曲1、教師操作木偶娃娃演唱歌曲，激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的愿望。

　　2、幼兒學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

　　三、在熟悉歌曲后，可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。

　　活動(dòng)名稱：朋友多，快樂多活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意表達(dá)自己對(duì)故事的理解。

　　2、體驗(yàn)沒有朋友的孤獨(dú)和有朋友的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、音樂磁帶《你是我的朋友》

　　活動(dòng)過程：一、孤零零的梅花鹿。

　　1、傾聽故事開頭至"一天，媽媽看到梅花鹿在門口悄悄地流淚。"2、提問：媽媽帶梅花鹿搬到這么美麗的地方，它為什么還哭呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒想一想梅花鹿哭的各種原因。

　　二、梅花鹿笑了1、傾聽故事至"媽媽問他：孩子你怎么了？"提問："媽媽是用什么方法請(qǐng)小馬、小羊搬來的。"2、小馬、小羊搬來后，小鹿為什么笑啦？

　　三、朋友多，快樂多梅花鹿喜歡和朋友在一起，沒有朋友它的心情怎么樣？有了朋友心情怎么樣？

　　你們有沒有好朋友，你和好朋友在一起時(shí)有什么感覺？你喜歡和好朋友在一起做什么事情覺得最開心？

　　備注：故事中孤獨(dú)和快樂有著明顯的對(duì)比，引發(fā)幼兒從自身感受中體驗(yàn)梅花鹿為什么孤獨(dú)，從而體會(huì)：朋友越多，快樂就越多的真理是本活動(dòng)的主旨。

　　四、音樂游戲《你是我的朋友》

　　附：故事好朋友來啦！

　　梅花鹿和媽媽搬到了一個(gè)新家，這個(gè)新家可真美呀！這里有滿山遍野的鮮花，綠油油的青草地，還有甜甜的小溪。

　　一天，媽媽看到梅花鹿站在門口悄悄地流眼淚。媽媽問它："孩子，你怎么了？"梅花鹿說"媽媽，沒有朋友和我玩太沒意思了。媽媽您還帶我回原來的家吧，我好想念我的好朋友小馬和小羊，我想和它們一起。"媽媽說："好孩子，別著急，媽媽已經(jīng)給馬媽媽、羊媽媽寫信了讓它們也搬到這里來"梅花鹿一聽，高興地直蹦。

　　幾天后，小馬、小羊和它們的媽媽真的搬來了，梅花鹿拉著它的好朋友們?cè)诓莸厣咸�呀，跑呀，唱呀，笑呀！因�(yàn)椋�她的好朋友們都來啦�?/p>

　　活動(dòng)名稱：嗨！你好！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)禮貌用語：早上好！再見！

　　2、體驗(yàn)使用禮貌用語所帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《有禮貌的小烏鴉》錄音活動(dòng)過程：

　　一、聽一聽：

　　聽，這是誰的聲音？有一只小烏鴉，真有禮貌。早上醒來先對(duì)媽媽講："媽媽，早上好！"當(dāng)他飛出去找食物時(shí)，還對(duì)媽媽講；"媽媽，再見！"碰到別的鳥兒，還會(huì)主動(dòng)打招呼："早上好！"大家都說："小烏鴉真有禮貌！"二、請(qǐng)幼兒扮演小烏鴉，老師扮演小烏鴉媽媽，表演故事。

　　三、請(qǐng)一幼兒當(dāng)"小烏鴉"，另一幼兒當(dāng)"小烏鴉的媽媽"，另外幼兒當(dāng)"別的鳥兒"，表演給大家看。

　　四、教師小結(jié)：當(dāng)你早上來到幼兒園時(shí)，看見老師應(yīng)該怎么說呢？

　　爸爸、媽媽要走時(shí)該說什么呢？下午要回家了怎樣對(duì)老師講呢？

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)配合，早上來園和下午來接幼兒時(shí)，提醒幼兒主動(dòng)和老師打招呼，問："早上好和再見"。對(duì)爸爸、媽媽也要說："再見"。

　　活動(dòng)名稱：好朋友的發(fā)型（添畫）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步掌握直線、曲線、斜線和螺旋線的畫法。

　　2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙（上面不同形狀的面孔，見附圖）、蠟棒活動(dòng)過程：

　　一、看一看，講一講。

　　1、你的好朋友是誰？

　　2、他（她）的頭發(fā)是什么顏色？是長(zhǎng)的還是短的？

　　3、引導(dǎo)幼兒找出自己的大朋友，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師等，并說出他們的發(fā)型，如：卷卷的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，黃色的……二、試一試，畫一畫。

　　1、出示畫紙，觀看老師的添畫。

　　2、幼兒在自己的畫紙上添畫不同的發(fā)型。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、可將幼兒的作品剪貼在一起，布置《好朋友發(fā)廊》的主題墻面2、也可將此內(nèi)容設(shè)置為涂鴉墻的添畫背景，鼓勵(lì)幼兒大膽地涂鴉與添畫。

　　活動(dòng)名稱：分不開的好朋友活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試和好朋友連在一起行走；2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈若干、室內(nèi)或室外寬敞的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過程：