不少父母看上去很愛(ài)孩子,但他們的做法不是理智的愛(ài),而是溺愛(ài)。今天的孩子將是二十一世紀(jì)的主人,是我們民族興旺發(fā)達(dá)、事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)的希望之所在。他們?cè)?ldquo;愛(ài)” 的情感體驗(yàn)和培養(yǎng)方面程度如何,將是決定整個(gè)民族素質(zhì)的重要方面之一。愛(ài)是人類(lèi)的一種偉大而高尚的情感,是人類(lèi)借以維持自身發(fā)展和繁衍的基本力量。助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　目前,獨(dú)生子女家庭中溺愛(ài)成型為家庭教育中的主要類(lèi)型,父母寧愿把已經(jīng)盛入自己碗里的菜再揀出來(lái)給孩子,也不忍心對(duì)孩子講:“你已經(jīng)吃得很多了,這最后一塊應(yīng)該給干活最辛苦的爸爸吃。”媽媽病愈剛回到家,對(duì)吵著要媽媽抱的孩子也不曾說(shuō)一聲: “媽媽很累, 你能把椅子移過(guò)來(lái)讓媽媽靠一靠好嗎?”整日幫孩子做這做那,不讓他自已動(dòng)手,吃穿用玩有求必應(yīng),孩子要什么給什么。在這些獨(dú)生子女身上,不要說(shuō)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)同伴就連愛(ài)自己的父母感情也表現(xiàn)得很淡漠,他們并不能理解父母為了他們而付出的巨大心血和深深的愛(ài)。面對(duì)愛(ài)的困惑,我們應(yīng)驚醒、應(yīng)反思、應(yīng)探索、什么是愛(ài)心? 愛(ài)心其實(shí)就是知恩知得,能關(guān)心人、體貼人、幫助人。

　　1、身教重于言教

　　家庭是幼兒成長(zhǎng)的沃土。父母是第一位教師,孩子的性格、品行、智能、習(xí)慣首先在家庭中養(yǎng)成。父母首先要作榜樣,經(jīng)常想到別人。因?yàn)楹⒆訉W(xué)會(huì)有愛(ài)心并不受任何人的命令,而是平常看在眼里。記在心里的結(jié)果。父母和祖父母、鄰里之間關(guān)系密切、相互尊重、相互關(guān)心,孩子置身于這樣一種和睦、融洽的氛圍中耳儒目染, 隨著年齡的增長(zhǎng),也會(huì)養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的品行,訪效長(zhǎng)輩關(guān)心他人、幫助他人。既接受了愛(ài),又善于給予愛(ài),這對(duì)于養(yǎng)成孩子完善的人格是極有好處的。

　　2、通過(guò)故事、兒歌等形式對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的情感教育。

　　如：《小的留自己》、《弟弟摔倒后》等，每講完故事，再結(jié)合身邊的事考考孩子，幫助他分請(qǐng)是非、辨別真假。久而久之，孩子就會(huì)效訪故事中的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)、做事。成人要及時(shí)加以肯定和鼓勵(lì)，使孩子逐步理解這樣做會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)，也是自己的快樂(lè)。

　　3、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)的教育。

　　每當(dāng)教師來(lái)臨，我們便教幼兒參與自制賀卡的活動(dòng)，讓孩子親自把賀卡交給老師、結(jié)合“三八婦女節(jié)”，我們開(kāi)展了“三個(gè)一” 活動(dòng)(做一朵小紅花，講一句祝賀語(yǔ)、幫媽媽做一件小事)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子知道媽媽?zhuān)�阿姨工作的辛苦。每年的重�?yáng)節(jié)，我們組織幼兒帶著禮物、節(jié)目到敬老院看望孤寡老人，從中讓幼兒明白今天的幸福生活是長(zhǎng)輩用血汗換來(lái)的，平時(shí)要學(xué)會(huì)體諒父輩的艱辛，要尊敬長(zhǎng)輩、考敬長(zhǎng)輩。使幼兒從小養(yǎng)成尊老、敬老的良好品德。

　　4、結(jié)合發(fā)生在身邊的事，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)的教有。

　　如：學(xué)校組織活動(dòng)，一些特困家庭的幼兒因交不起活動(dòng)費(fèi)時(shí)，我們便開(kāi)展獻(xiàn)“愛(ài)心” 活動(dòng)，發(fā)動(dòng)幼兒捐款，獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。同時(shí)通過(guò)與幼兒交流，使幼兒知道發(fā)生在我們周?chē)�的事情，如：捐獻(xiàn)骨髓、扶貧助學(xué)、無(wú)償鮮血、領(lǐng)養(yǎng)孤兒等一系列的動(dòng)人事跡，讓幼兒知道，人人都需要愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　總之，老師和父母有責(zé)任為孩子營(yíng)造愛(ài)的氛圍。為了家庭能多一份溫馨，為了社會(huì)能多一份祥和，老師和父母應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，我們責(zé)無(wú)旁貸，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!