自“宅男”、“宅女”之后，“宅娃”又成為一個(gè)流行詞。什么是“宅娃”？就是成天待在家里不出去，上網(wǎng)、看電視、看書(shū)，或是自己跟自己玩，幾乎沒(méi)有伙伴的小孩子。教育專(zhuān)家認(rèn)為，孩子“宅”在家里是一種很危險(xiǎn)的趨勢(shì)，不僅影響身體發(fā)育，還容易變得孤僻，形成交往障礙，甚至發(fā)展成自閉癥。

　　輕度“宅娃”： 寒假在家獨(dú)自玩

　　寒假快開(kāi)始時(shí)，肖女士就已經(jīng)為上小學(xué)五年級(jí)的女兒安排好了假期生活：“每天早晨八點(diǎn)鐘起床吃早飯，然后做兩個(gè)小時(shí)的寒假作業(yè)，完成作業(yè)后可以看一個(gè)小時(shí)的電視。午飯后睡一個(gè)小時(shí)，下午2時(shí)半開(kāi)始練書(shū)法、繪畫(huà)，5時(shí)以后在家自由活動(dòng)。”看著這密密麻麻的日程表，女兒露露卻沒(méi)有任何怨言。

　　為什么不給孩子安排一些室外活動(dòng)呢？肖女士解釋道：“家里沒(méi)有老人帶孩子，她自己出去我不放心，萬(wàn)一出現(xiàn)安全問(wèn)題可就麻煩了。”

　　點(diǎn)評(píng)：自得其樂(lè)易致性格缺陷

　　家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的安全無(wú)可厚非，可是對(duì)外界情況擔(dān)憂(yōu)過(guò)度會(huì)影響孩子的安全感。試想，當(dāng)家長(zhǎng)一遍遍地向孩子灌輸外界有多不安全時(shí)，孩子自然而然地會(huì)對(duì)外界產(chǎn)生抵抗力，而很多時(shí)候，孩子并沒(méi)有去實(shí)踐，沒(méi)有去判斷，只是聽(tīng)信了這個(gè)被夸大的危險(xiǎn)，久而久之，孩子會(huì)主動(dòng)變得喜歡“宅”在家里。整天待在家里不出門(mén)，缺少運(yùn)動(dòng)，會(huì)直接影響青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。從心理角度來(lái)說(shuō)，如果長(zhǎng)期自得其樂(lè)，孩子會(huì)變得害怕與人交往，導(dǎo)致性格缺陷，開(kāi)學(xué)后，也很難適應(yīng)，嚴(yán)重的會(huì)影響學(xué)習(xí)。

　　重度“宅娃”： 不愿上學(xué)  自閉在家

　　陳女士的兒子今年17歲，從去年起就開(kāi)始“閉門(mén)不出”整整一年。因?yàn)殛惻�士�(jī)煽谧右郧白錾�意忙，孩子寄養(yǎng)在爺爺奶奶家。小學(xué)時(shí)，孩子的成績(jī)很好。中學(xué)時(shí)，孩子轉(zhuǎn)學(xué)跟隨陳女士居住，他的成績(jī)變得一般。

　　也許是因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的緣故，孩子在新學(xué)校的人際關(guān)系很差，幾乎沒(méi)有朋友。有一次，他希望媽媽給他買(mǎi)一部手機(jī)，但陳女士沒(méi)答應(yīng)，此后，他開(kāi)始拒絕上學(xué)，成天待在房里上網(wǎng)，吃飯也回到自己的小房，不讓媽媽收拾他的房間。在這期間，陳女士也想了很多辦法，請(qǐng)他的同學(xué)來(lái)家里玩，和孩子談心，可每次都被他攆出去。

　　點(diǎn)評(píng)：孩子沒(méi)病  家長(zhǎng)“有病”

　　其實(shí)，很多“問(wèn)題孩子”都是由家長(zhǎng)“制造”出來(lái)的。通常情況下，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有按常規(guī)做事時(shí)，第一反應(yīng)就是“我的孩子出問(wèn)題了”，然后就會(huì)去質(zhì)問(wèn)孩子：“你為什么要這樣做？”同時(shí)會(huì)說(shuō)教孩子：“你應(yīng)該這樣做。”而并沒(méi)有仔細(xì)了解孩子的內(nèi)心想法。孩子每一次“非常規(guī)”的行為其實(shí)都是正常的，這是他成長(zhǎng)過(guò)程中的探索。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該謙虛地跟孩子說(shuō)：“看到你這樣做，媽媽有些不舒服，我懷疑自己得了心理疾病，你能否陪我去看看醫(yī)生，看問(wèn)題出在哪里？”以這樣的語(yǔ)氣跟孩子談話(huà)，大多都能消除隔閡，孩子也愿意將自己的想法說(shuō)出來(lái)。教育孩子從小問(wèn)題著手，建立良好的親子關(guān)系，孩子愿意和你說(shuō)話(huà)，也就不會(huì)產(chǎn)生大問(wèn)題。

　　支招

　　家長(zhǎng)要多跟孩子交流

　　無(wú)論孩子成為“宅娃” 的程度多大，家長(zhǎng)總要想辦法解決。專(zhuān)家認(rèn)為，針對(duì)此現(xiàn)象，父母與孩子耐心的溝通和交流必不可少。具體建議有：

　　找伙伴：從孩子小時(shí)候，就給孩子找一些好伙伴，假期里，幾個(gè)人就可以結(jié)伴玩些戶(hù)外游戲，避免長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自待在家中。

　　報(bào)興趣班：根據(jù)孩子意愿，報(bào)一些活動(dòng)興趣班，學(xué)東西在次要，關(guān)鍵是讓孩子能繼續(xù)和同伴在一起玩鬧、學(xué)習(xí)。

　　帶孩子外出：家長(zhǎng)盡可能抽時(shí)間多帶孩子外出活動(dòng)，一起去體驗(yàn)大自然，參觀名勝古跡，不僅僅增長(zhǎng)知識(shí)，而且可以讓孩子徹底放松，忘掉學(xué)習(xí)的壓力。

　　多跟孩子交流：利用晚飯后的時(shí)間，跟孩子一起散散步，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，或者一起看看電視，娛樂(lè)一下，別老催著他抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，早點(diǎn)睡覺(jué)�！�