生活中經(jīng)常有這樣的場(chǎng)景：有的孩子在家中是“小皇帝”，在幼兒園中仍耍少爺氣，與小朋友們一塊玩時(shí)，看到好的玩具就要，不管別人是否在玩，別人不給時(shí)就鬧。凡有好事，他總想占先。為什么這些孩子會(huì)這樣？原因在于他們?nèi)狈�公平意識(shí)。那么如何培養(yǎng)孩子的公平意識(shí)呢？

　　培養(yǎng)孩子的公平意識(shí)，可以從以下三個(gè)方面入手：

　　首先，在家庭環(huán)境中要營(yíng)造和睦相處、平等互助的良好氛圍。要讓孩子從小就在尊老愛(ài)幼的環(huán)境中受到熏陶，樹(shù)立起敬愛(ài)他人、安分守己的平等意識(shí)，并逐步推而廣之，養(yǎng)成經(jīng)常關(guān)心幫助他人的好習(xí)慣。

　　其次，應(yīng)該加強(qiáng)幼兒公平意識(shí)與行為的培養(yǎng)。在幼兒的生活中，要經(jīng)常有意無(wú)意的正面培養(yǎng)幼兒推己及人、平等待友的好品德�？梢酝ㄟ^(guò)講故事、做游戲，努力培養(yǎng)幼兒心靈中的公平意識(shí)。雖然父母可能對(duì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣無(wú)能為力，但在家則要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。

　　第三，對(duì)教師而言，樹(shù)立教育公平意識(shí)也相當(dāng)重要。教師必須做到對(duì)所有孩子一視同仁、賞罰公平，克服教育中的馬太效應(yīng)。