兩歲到五歲是孤獨(dú)癥行為最為明顯的階段。要是一個(gè)孩子生來(lái)就是有孤獨(dú)癥的，可能要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，家長(zhǎng)們才說(shuō)出他們的恐懼和懷疑，不過(guò)他們通常在孩子兩、三歲時(shí)變得憂心沖沖，因?yàn)槟菚r(shí)孩子最難以管理。另一方面，若是孩子出生時(shí)顯得是正常的，在幾周的時(shí)間里出現(xiàn)行為的顯著變化，他的父母警覺(jué)到問(wèn)題嚴(yán)重性的時(shí)間有可能提早很多。　 
　　孤獨(dú)癥幼兒，尤其是沒(méi)有任何其他殘疾影響其外表的那些幼兒，似乎身體健康，而且往往異常漂亮。他們有著一雙大眼睛，卻不直接看著別人。他們似乎孤零零的，不受外界的影響，只對(duì)一些特殊的物體，如一塊光滑的卵石或者一只空匣子感到興趣。要是這件東西丟了，或者熟悉的生活常規(guī)受到了干擾，于是這個(gè)安靜冷淡的孩子就成了狂怒的孩子，直到他的脾氣就像開(kāi)始那樣迅速終止為止——就像一只水龍頭關(guān)上了一樣�！�
　　這些“典型”的癥狀在幼兒期非常顯著，以致它們往往吸引住了大家的全部注意力，遺憾的是，由于這種怪異的行為來(lái)自其他的更為根本的殘疾，因而如果你不能了解使得孩子理解這個(gè)世界如此艱難的、潛在的種種問(wèn)題，就不可能去理解和幫助一個(gè)孤獨(dú)癥孩子。描述他們的最佳辦法是依次地選取每個(gè)困難領(lǐng)域并提供在孤獨(dú)癥兒童身上實(shí)際觀察到的一些例證。下面，我們集中介紹生來(lái)就患有或者嬰兒早期就患有孤獨(dú)癥的這類(lèi)兒童�！�

　　理解外界方面的問(wèn)題　
　　1、對(duì)聲音的異常反應(yīng)　

　　人們往往認(rèn)為孤獨(dú)癥兒童是聾兒，因?yàn)樗�往往不注意非常響亮的聲音，即使有人在他身后扔下一摞盤(pán)子也不會(huì)眨一下眼睛。他的父母通常知道，他是能聽(tīng)見(jiàn)的，因?yàn)樗麄冏⒁獾�，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，要是有人在他身后剝一粒糖果，他立即就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)（也就是說(shuō)，要是他喜歡那種紙包的糖果的話）�！�
　　一個(gè)小孩子可能會(huì)對(duì)某些聲音感到強(qiáng)烈興趣，例如彈簧驅(qū)動(dòng)的玩具或者敲鐘發(fā)出的聲音。而他還有可能在聽(tīng)到某些聲音時(shí)感到特別苦惱，聽(tīng)到摩托車(chē)吼叫聲音或者狗叫時(shí)會(huì)捂上耳朵，畏縮不前（雖然孩子們對(duì)自己的尖叫和喊叫從不敏感。）這些不同的反應(yīng)可能在一段短的時(shí)間內(nèi)，在同一孩子身上見(jiàn)到。