2007年9月13日，七寶中心幼兒園舉行了第一次《七寶民間文化教育課程的開發(fā)和研究》研討活動。參加這次活動的有區(qū)教育學院的倪冰老師及有關(guān)的課題組成員。

　　首先課題負責人孔曼美園長對課題總體結(jié)構(gòu)、發(fā)展方向、課程框架進行了構(gòu)想；各個保教主任對前一階段的課程開發(fā)進行了匯總。

　　倪冰老師對本課題的目標定位、以及主題活動為脈絡等都做了詳細的指導，讓在座的各位教師都受益匪淺。會上，我們還圍繞課題怎樣生活化、主題化問題進行研討。

　　在研討中，大家一致強調(diào)我們的園本課程貼近社會現(xiàn)實、貼近生活、貼近大自然，引導幼兒感受家鄉(xiāng)的美麗和變化，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。同時課程的開發(fā)能更好地發(fā)掘利用現(xiàn)有的鄉(xiāng)土資源，實施鄉(xiāng)土教育，鄉(xiāng)土化、個性化、多樣化，也有利于擴展幼兒的生活和學習的空間，實現(xiàn)課程功能向生活回歸，使課程內(nèi)容與幼兒生活經(jīng)驗、現(xiàn)實世界緊密相融，讓幼兒在生活中學會生活，同時也是順應新課程改革的客觀需求，從我園的角度來看，開展這一課題的研究一方面將形成我園具有本園特色的課程體系，從而有效提升辦園品牌，為我園的后續(xù)發(fā)展提供支持性的空間；另一方面也有助于教師的快速成長。通過教師參與園內(nèi)的課程建設(shè)，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，增強課程開發(fā)能力，提升教師素質(zhì)，促使其向研究型教師轉(zhuǎn)變。