水平非常好可是因為工作的關系，她沒有那么多時間和機會跟孩子說英文。不過她很隨機地給孩子創(chuàng)造雙語甚至多語環(huán)境，效果也很好。她說，如果有些家長對自己的口語不是很有信心，就可以用她的這種方法。

　　讓孩子聽各種語言。讓他孩子知道他身處世界多元文化之中，學會用開放、平和的心態(tài)對待語言。

　　在當當還沒出生的時候，當當媽就接觸了很多關于語言學方面的東西，其中說到不同語言運用不同的發(fā)音器官，所以耳朵辨音的發(fā)育也是不一樣的。有些語言里的一些音，如果從小沒有聽過，到了成年就已經(jīng)聽不出來了。因為你沒聽過也沒用過那個部位來發(fā)音，所以你也很難說出來。

　　了解到應該讓孩子很小的時候就聽各種各樣的語言。當當一出生，媽媽就開始給他聽的環(huán)境。當當媽向各個國家的朋友要一些他們國家的母語歌曲，有韓國的、俄語、法語、阿拉伯語等，經(jīng)常放給孩子聽一聽。當當很小的時候，媽媽把他放在小籃子里面，他半躺在廚房的桌上，媽媽做飯、吃飯、學習的時候，總是在給他聽這些歌。記得他七、八個月的時候，媽媽給他放一首西班牙語的歌曲，每次聽到他都會笑。像游戲一樣,媽媽讓當當了解到：自己生活在在一個多語的環(huán)境里面，在一個多元文化的環(huán)境里面。慢慢地，他更會了解到其他人有另外的生活方式和另外的文化。媽媽不是要當當馬上會什么，而是相信他有主動吸收的能力。

　　因為當當是在美國出生的，周圍都在說英文，媽媽那個時候很擔心他的中文，所以一個人在家?guī)�他的時候，媽媽就說中文。每次出國當當媽會買來各個國家的故事書和磁帶，雖然自己也聽不懂、看不懂，但孩子卻從中了解到有各種很好玩的文字。

　　研究人類學的當當媽主張，小孩的語言環(huán)境應該是越復雜越好，而不是越簡單越好。語言是人類的文化遺產(chǎn)，包括方言。

　　不到半歲，當當就和媽媽爸爸回到了國內(nèi)。

　　帶當當?shù)谋Ｄ肥撬拇ㄈ耍�開始保姆很緊張，害怕自己的口音影響孩子。當當媽告訴她沒有關系，還鼓勵她教孩子四川的童謠。方言不同的發(fā)音部位對孩子的聽力是一個非常好的鍛煉。語言不僅僅是個工具，多接觸不同的語言和文化對孩子的心胸、視野都會有很好的影響。這直接影響了孩子的人生態(tài)度。能讓孩子更寬容，對其他的語言、其他的文化，都容易親近。

　　如果能用比較開放、平和的心態(tài)對待語言，也會用同樣的心態(tài)對待其他事情，而這是當當媽最希望給孩子的。

　　每天讀書是必修課。利用媒介隨機給孩子創(chuàng)造一個純正的英語環(huán)境。

　　現(xiàn)在當當主要說中文和英文。他出生前后，媽媽在網(wǎng)上買了很多兒童歌曲磁帶。這些幼兒歌曲特別豐富，而且非常有趣。有爵士味的、有歌劇味的，各種音樂風格結合，有的是手指謠、有的是身體的游戲，有時快有時慢。孩子特別小的時候是通過身體來學習的，所以這個時候他就用全身和音樂和外語交融。

　　到了指圖認物的階段，媽媽就根據(jù)發(fā)音是否容易來選擇語言，比如漢語的燈發(fā)音比較簡單，就用漢語教他，但月亮英文比較簡單就用英文，就這樣用中英文結合的方式教當當認物。媽媽并不擔心當當會把兩種語言弄混。當當剛開始說話的時候，也是中英文結合著說。后來，媽媽利用買來的書給他編故事，慢慢地，他就會很多詞了。

　　大一些的時候，媽媽堅持給他講英文故事書，因為書都是圖畫書，他可以通過圖畫理解媽媽的語言。這樣的閱讀，每天最少要半個小時。

　　當當?shù)挠變簣@離家比較遠，每天路上的時間比較長，堵車最嚴重時候，兩個小時都在車里。媽媽就利用這個時間給當當念書講故事，有時候，一路上可以讀上3、4本。讀書有一個很好的效果，就是奠定的基礎很好，他知識很多，記住的詞匯也很多，語感也很好。在幼兒園里當當更能接受用英文講故事。

　　媽媽比較強調的是堅持讓當當有一個外語環(huán)境。每天差不