有博大寬容的胸懷，給他一顆寬闊的心，一雙望得遠的眼。

　　媽媽知道，語言是根植在內(nèi)心的東西，不是浮在嘴唇上的聲音，那種叫做英語的語言，在軒兒的內(nèi)心，已經(jīng)播下了種子，我會繼續(xù)引導(dǎo)他去靠近助長成長的陽光和水分，繼續(xù)如期待他身心成長一樣地期待著這顆承載著文化的語言種子，發(fā)芽，開花，結(jié)果。（文/軒兒媽）

　　附軒兒一日寫真(節(jié)選)

　　2001/Sep 3

　　早晨在媽媽的Wake up! Good morning聲中起床。背景音樂：Wee Sing，今天放的是第四本，好多群體游戲，媽媽一邊跟著唱，心里一邊渴望著軒兒在雙語的進程中有幾個伴。Wee Sing里的歌曲曲調(diào)有許多重復(fù)，只是變幻了歌詞，真叫五音不全的媽媽松下一口氣。

　　媽媽叫軒兒Go brush your teeth, wash your face, go pee pee等，一邊唱This is the way we brush our teeth等，“媽媽幫我！”每天早上起床后，軒兒總有點撒嬌的樣子，會做的事情也非要媽媽幫忙(大概是沒睡醒吧？)。接下來就要get dressed了。

　　“I like your red T shirt."我對軒兒說，他笑笑，很滿意的樣子。“我要穿有口袋的褲子！”口袋可以裝一些小玩具呀，軒兒這段時間最愛穿有口袋的褲子了。我滿足了他：“Look, here are the pockets”。

　　“Pick up your school bag. Are you ready? Let us go!”軒兒說著“yes”，跟我一起下樓。我們一邊Go downstairs，一邊數(shù)著“one、two、three......”軒兒現(xiàn)在已能數(shù)到twenty了，心情好的時候，會把有關(guān)數(shù)字的英文歌謠說下來。

　　如果你也想成為這樣的父母

　　1、你的外語水平：有相當(dāng)?shù)耐庹Z基礎(chǔ)，能夠自如地運用。
　　2、你的經(jīng)濟條件：沒有很高的要求，但要求你能用更多的時間陪伴孩子。
　　3、你要做的事：跟孩子說英文的過程，更是作媽的我不斷自我提高的過程。這個過程，絕對不是輕描淡寫的簡單程序，需要決心、耐心、愛心以及平常心的平臺去支撐。如果能在本地找到志同道合、有著相當(dāng)年齡的父母，大家組成一個英語聯(lián)盟！孩子就可能會開口說更多的英語了。

　　B類家庭學(xué)外語：

　　父母有相應(yīng)的外語水平，喜歡給孩子隨機創(chuàng)造雙語環(huán)境。如果對自己的口語不是很有信心，也可以采用這種方法。

　　出場人：
　　當(dāng)當(dāng)媽，海外留學(xué)歸來，有很好的外語水平，但工作非常忙。
　　當(dāng)當(dāng)，5歲半，從小聽各種語言，目前能運用英文。

　　隨時隨地創(chuàng)造雙語環(huán)境

　　孩子幾歲外語達到什么樣的程度，將來學(xué)幾門語言，對于我都不重要。只要給他一個多語的環(huán)境，他自然懂得去吸收。自己能用開放、平和的心態(tài)對待語言，也會用這種心態(tài)對待其他的事情，而這是語言給孩子的最大益處。

　　當(dāng)當(dāng)媽的外語