美麗的青花瓷
　　
　　青花瓷，被譽(yù)為是中國(guó)的“國(guó)瓷”，它的構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，色彩素雅、明快，對(duì)孩子而言，近距離地欣賞國(guó)瓷，感受中國(guó)文化之美，可以極大提高他的審美能力。
　　
　　我們的目標(biāo)：引導(dǎo)孩子欣賞青花的古樸簡(jiǎn)約之美，并嘗試自己畫(huà)青花。
　　
　　材料準(zhǔn)備：各種青花瓷器物、民樂(lè)CD、一次性紙盤(pán)、藍(lán)色水筆（或記號(hào)筆）等
　　
　　活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：
　　
　　1.欣賞。一邊播放舒緩的民樂(lè)，一邊和孩子一起欣賞青花，此時(shí)，你可以充當(dāng)專(zhuān)業(yè)的解說(shuō)員：“古代人把藍(lán)色叫做青，他們覺(jué)得這種瓷器像花兒一樣美，所以稱(chēng)為青花瓷，是我們中國(guó)特有的瓷器。”
　　
　　接下來(lái)，可以問(wèn)孩子：“你喜歡哪一種花紋？這個(gè)花紋是怎么排列的？”
　　
　　2.想象和制作。幾乎每件青花瓷上，都會(huì)有一個(gè)故事。引導(dǎo)孩子想象一下，如果自己是創(chuàng)作者，會(huì)在盤(pán)子上畫(huà)怎樣的故事呢？
　　
　　將一次性紙盤(pán)和水筆交給孩子，鼓勵(lì)他用青花的線條和圖紋進(jìn)行創(chuàng)作，畫(huà)上自己的故事。
　　
　　悄悄話：這項(xiàng)親子活動(dòng)以音樂(lè)貫穿始終，在清新素雅的意境中，給孩子一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)造的學(xué)習(xí)空間，讓他了解青花、接受青花，并對(duì)青花進(jìn)行再創(chuàng)造。
　　
　　書(shū)法——快樂(lè)的修煉
　　
　　書(shū)法是中國(guó)文化的核心。學(xué)習(xí)書(shū)法，不只是寫(xiě)寫(xiě)字，而是培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)法的興趣，是綜合素質(zhì)積累、提高的過(guò)程。
　　
　　我們的目標(biāo)：激發(fā)孩子對(duì)書(shū)法的興趣。
　　
　　材料準(zhǔn)備：“文房四寶”——筆、墨、紙、硯等
　　
　　活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：
　　
　　1.磨墨。用墨和水在硯臺(tái)上磨墨是一種樂(lè)趣。拿墨時(shí)，食指要放在墨的頂端，拇指和中指夾在墨條的兩側(cè)。磨的時(shí)候要輕，按下去時(shí)稍微重一點(diǎn)。磨墨要慢，用力要?jiǎng)颉?br />　　
　　2.采用形象比喻法，教孩子練習(xí)，讓孩子愛(ài)上書(shū)法。比如：筆畫(huà)“橫、撇、捺”，“橫”的逆鋒起筆，可以把“橫”比作“又寬又直的馬路”，筆就是“汽車(chē)”，對(duì)孩子說(shuō)：“看，‘小汽車(chē)’開(kāi)過(guò)來(lái)，又開(kāi)過(guò)去！”而“撇、捺”，可以形象地稱(chēng)為“小螳螂”，“螳螂”頭往左抬起的時(shí)候是“撇”，往右抬起的時(shí)候是“捺”，并且“頭”要小，“肚子”要大，“屁股”要收。
　　
　　悄悄話：形象比喻法可以使孩子產(chǎn)生豐富的想象力，并對(duì)書(shū)寫(xiě)練習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。對(duì)小年齡、初學(xué)書(shū)法的孩子，尤其如此。