美麗的青花瓷
青花瓷,被譽(yù)為是中國(guó)的“國(guó)瓷”,它的構(gòu)圖簡(jiǎn)潔,色彩素雅、明快,對(duì)孩子而言,近距離地欣賞國(guó)瓷,感受中國(guó)文化之美,可以極大提高他的審美能力。
我們的目標(biāo):引導(dǎo)孩子欣賞青花的古樸簡(jiǎn)約之美,并嘗試自己畫(huà)青花。
材料準(zhǔn)備:各種青花瓷器物、民樂(lè)CD、一次性紙盤(pán)、藍(lán)色水筆(或記號(hào)筆)等
活動(dòng)進(jìn)行時(shí):
1.欣賞。一邊播放舒緩的民樂(lè),一邊和孩子一起欣賞青花,此時(shí),你可以充當(dāng)專(zhuān)業(yè)的解說(shuō)員:“古代人把藍(lán)色叫做青,他們覺(jué)得這種瓷器像花兒一樣美,所以稱(chēng)為青花瓷,是我們中國(guó)特有的瓷器。”
接下來(lái),可以問(wèn)孩子:“你喜歡哪一種花紋?這個(gè)花紋是怎么排列的?”
2.想象和制作。幾乎每件青花瓷上,都會(huì)有一個(gè)故事。引導(dǎo)孩子想象一下,如果自己是創(chuàng)作者,會(huì)在盤(pán)子上畫(huà)怎樣的故事呢?
將一次性紙盤(pán)和水筆交給孩子,鼓勵(lì)他用青花的線條和圖紋進(jìn)行創(chuàng)作,畫(huà)上自己的故事。
悄悄話:這項(xiàng)親子活動(dòng)以音樂(lè)貫穿始終,在清新素雅的意境中,給孩子一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)造的學(xué)習(xí)空間,讓他了解青花、接受青花,并對(duì)青花進(jìn)行再創(chuàng)造。
書(shū)法——快樂(lè)的修煉
書(shū)法是中國(guó)文化的核心。學(xué)習(xí)書(shū)法,不只是寫(xiě)寫(xiě)字,而是培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)法的興趣,是綜合素質(zhì)積累、提高的過(guò)程。
我們的目標(biāo):激發(fā)孩子對(duì)書(shū)法的興趣。
材料準(zhǔn)備:“文房四寶”——筆、墨、紙、硯等
活動(dòng)進(jìn)行時(shí):
1.磨墨。用墨和水在硯臺(tái)上磨墨是一種樂(lè)趣。拿墨時(shí),食指要放在墨的頂端,拇指和中指夾在墨條的兩側(cè)。磨的時(shí)候要輕,按下去時(shí)稍微重一點(diǎn)。磨墨要慢,用力要?jiǎng)颉?br />
2.采用形象比喻法,教孩子練習(xí),讓孩子愛(ài)上書(shū)法。比如:筆畫(huà)“橫、撇、捺”,“橫”的逆鋒起筆,可以把“橫”比作“又寬又直的馬路”,筆就是“汽車(chē)”,對(duì)孩子說(shuō):“看,‘小汽車(chē)’開(kāi)過(guò)來(lái),又開(kāi)過(guò)去!”而“撇、捺”,可以形象地稱(chēng)為“小螳螂”,“螳螂”頭往左抬起的時(shí)候是“撇”,往右抬起的時(shí)候是“捺”,并且“頭”要小,“肚子”要大,“屁股”要收。
悄悄話:形象比喻法可以使孩子產(chǎn)生豐富的想象力,并對(duì)書(shū)寫(xiě)練習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。對(duì)小年齡、初學(xué)書(shū)法的孩子,尤其如此。