從孩子呱呱落地那一刻，第一個(gè)和他親近的是母親，承擔(dān)喂養(yǎng)、呵護(hù)和教育任務(wù)的也是母親，作為同樣孕育他的重要角色——父親，卻常常游離于呵護(hù)和教育孩子之外，似乎有些無足輕重。古話說“子不教，父之過”，父愛的缺失，很可能讓孩子的性格變得“營養(yǎng)”不足，甚至發(fā)生一些不可預(yù)料的變化。

　　父親長期出差一個(gè)膽小一個(gè)怕挫

　　走進(jìn)咨詢室，4歲男孩小強(qiáng)(化名)一看見陌生的榮合靈，騰地就躲到媽媽背后，任憑榮阿姨怎么逗他、和他打招呼，他就是不說話，也不露臉。

　　“受小朋友欺負(fù)了，他只會(huì)哭，一點(diǎn)不敢反抗；在幼兒園玩游戲、表演節(jié)目，他總是躲在最后，不僅不敢表現(xiàn)，一遇到稍有挑戰(zhàn)的事還退縮。”

　　“孩子他爸沒來？”

　　小強(qiáng)媽解釋說，孩子爸因工作原因，長期出差在外。“回到家還要應(yīng)酬，和孩子相處的時(shí)間不多，都是我?guī)А?rdquo;小強(qiáng)媽說，面對(duì)他爸爸出差或回來，小強(qiáng)都顯得無所謂。

　　5歲女孩彤彤(化名)的爸爸也經(jīng)常出差，而她對(duì)爸爸更排斥，甚至拒絕他抱她。彤彤媽說，女兒特別害怕挫折，如果哪一件事沒有把握做就拒絕。上幼兒園，她就拒絕上畫畫課，因?yàn)檫@不是她的優(yōu)勢。

　　父親常與孩子做游戲能提高孩子的社交技能

　　“這兩個(gè)孩子都是因?yàn)楦赣H在成長教育中的缺失，影響了心理健康和性格健全。”榮合靈說，在工作忙、沒時(shí)間，或認(rèn)為帶孩子是女人的事等理由中，許多孩子處在“父愛缺失”的邊緣。

　　然而，在家庭教育中，父親的作用是母親無法代替的。“父親是孩子游戲的重要伙伴。”劉振民說，父親常把孩子高高拋起，然后接住。這些大動(dòng)作的肢體游戲，不僅愉悅孩子，還能培養(yǎng)、鍛煉他的膽量和探索精神。

　　俗話說“身教重于言教”，與母親相比，父親具有獨(dú)立、自信、堅(jiān)強(qiáng)、果敢、富有合作精神等個(gè)性特征，使孩子在游戲中不知不覺學(xué)習(xí)、模仿。

　　此外，父親粗放式的教育模式，能擴(kuò)大孩子的社交范圍，使他們掌握更多、更豐富的社交經(jīng)驗(yàn)和社交技能。“父親對(duì)孩子鼓勵(lì)多、指導(dǎo)多，而很少直接教導(dǎo)，這讓孩子有更多機(jī)會(huì)獨(dú)立面對(duì)和處理交往中的問題。”

　　父親“無所不能”讓孩子擁有安全感

　　“父親能給孩子任何人都給不了的安全感。”榮合靈說，相反，缺乏父親的關(guān)心，很容易缺乏安全感，而這是孩子最大的心理問題。長期處在驚恐、膽小、焦慮的情緒中，很可能損害人格的健全發(fā)展。

　　父親參與教養(yǎng)，還能提高孩子的抗挫力。遇到孩子磕著、碰著的類似小事，不少媽媽會(huì)心疼、緊張，易讓孩子依賴和退縮；爸爸的堅(jiān)強(qiáng)和鼓勵(lì)，則會(huì)讓孩子自己爬起來。點(diǎn)滴小事中，孩子學(xué)會(huì)了不氣餒。

　　一周至少一天和孩子共度一段“黃金時(shí)光”

　　既然父親的力量如此之大，如何才能與妻子攜手培養(yǎng)一個(gè)身心健康的孩子呢？

　　劉振民提醒：

　　首先，父親在家庭中要以身作則，不說臟話，講究衛(wèi)生，不隨便指使他人為自己服務(wù)。

　　其次，父親應(yīng)與母親互補(bǔ)。在“家教”方面，涉及學(xué)習(xí)與知識(shí)性“問答”的事，做父親的應(yīng)適當(dāng)參與。如果做母親的很有文化，把學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)之事全包了，父親則可以在節(jié)假日多帶孩子外出游玩或做些手工、技能方面的活動(dòng)。

　　第三，興趣廣泛與愛好突出。“爸爸”的興趣、特長會(huì)深刻地影響孩子的成長。

　　第四，不妨給孩子“打電話”。當(dāng)你遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)時(shí)，多給家中打幾個(gè)電話，多在電話中與孩子溝通交談，既鍛煉孩子向他人敞開心扉的社交能力，又能提高孩子的表達(dá)能力。

　　榮合靈建議：

　　1.善于向孩子表達(dá)感情。

　　平常多親吻、擁抱、撫摸孩子。尤其孩子生日或取得好成績時(shí)，口頭或書面表示祝賀。

　　2.在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)妻子的理解和愛。

　　在孩子面前相互表愛慕，如夸獎(jiǎng)、微笑等，既是確保給孩子愛的一種方式，又能讓孩子學(xué)會(huì)愛。

　　3.堅(jiān)持每天和孩子共度一段黃金時(shí)光，至少一周一天。和父親一起共度，如看電影、游戲、旅游等，不僅能讓孩子感受到父愛，還能接受父親的氣質(zhì)、情感、智力等方面的潛移默化的影響。

　　4.加強(qiáng)訓(xùn)導(dǎo)。

　　充滿愛的訓(xùn)導(dǎo)就是教孩子如何做人，父親以身作則的示范、講道理等方式，能感化和引導(dǎo)孩子。尤其孩子做錯(cuò)事時(shí)，更宜訓(xùn)導(dǎo)，必要時(shí)適當(dāng)懲罰，能讓孩子懂規(guī)矩，但切忌打罵、挖苦孩子，以免傷自尊。