請(qǐng)你“沒(méi)有條件、沒(méi)有理由”地去愛(ài)你的孩子吧！

　　我們常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這樣的話：“寶寶要乖、要聽(tīng)話，媽媽才愛(ài)你，才帶你去看電影；寶寶要是不乖、不聽(tīng)話，媽媽就不愛(ài)你，也不帶你去看電影了。”當(dāng)然這樣的說(shuō)法，也可以達(dá)到管束的效果，可是卻會(huì)帶給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，孩子會(huì)以為：“我要乖，媽媽才愛(ài)我；我不乖，媽媽就不愛(ài)我了！”然而，孩子不乖，也不可能改變他是你兒女的事實(shí)，所以，請(qǐng)不要再用條件交換你對(duì)孩子的愛(ài)了！

　　真愛(ài)是有目標(biāo)的，那就是愛(ài)孩子本身，而不是愛(ài)孩子的條件，如聰明、乖巧、好成績(jī)等等。你愛(ài)孩子只因?yàn)樗�是你的孩子，沒(méi)有理由、沒(méi)有條件；如果父母能秉著這樣的信念在愛(ài)孩子，相信問(wèn)題就會(huì)較少發(fā)生。

　　當(dāng)你知道什么才是“愛(ài)”之后，我想再談的是愛(ài)的方式。父母一定要讓孩子知道你愛(ài)他，因?yàn)樗�是你的孩子，而不是由于他的表現(xiàn)，所以在愛(ài)的方式上有幾個(gè)值得注意的地方。

　　一、可以不同意孩子的表現(xiàn)，但不可以否定孩子的本身：

　　我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子不小心闖禍時(shí)，父母會(huì)很過(guò)份地責(zé)備孩子。譬如，孩子不小心弄翻了湯碗，媽媽即責(zé)備說(shuō)：“你�。≌媸潜繂�！我小時(shí)候（或別人家的小孩）也不會(huì)像你這樣，簡(jiǎn)直笨得可以！”又如，一個(gè)小男生不敢去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，做父母的可能說(shuō)：“你��！真沒(méi)出息，這么沒(méi)出息，就不要當(dāng)我的兒子！”于是，孩子即可能在父母的不斷責(zé)備下而愈來(lái)愈笨，愈來(lái)愈沒(méi)有出息了！

　　其實(shí)，父母責(zé)備孩子并不應(yīng)代表“不愛(ài)他”，你還是愛(ài)他的，可是這種責(zé)備會(huì)使孩子喪失自信，很可能就從此成為父母口中的“笨蛋”和“沒(méi)有出息的人”了。

　　父母有責(zé)任向孩子指出他錯(cuò)誤的表現(xiàn)，并督促和鼓勵(lì)他糾正，但千萬(wàn)不可否定孩子本岙，別以為他年紀(jì)小不懂事，而忽略了，父母適時(shí)提出意見(jiàn)，讓孩子去思考、改正，這才是“愛(ài)”的方式。順便提醒父母，千萬(wàn)不要給孩子取“小傻瓜”、“小笨蛋”的小名，否則你會(huì)后悔這竟是一語(yǔ)成懺啊！

　　二、多贊美孩子本身，尤其是他的行為：

　　這是一個(gè)激烈的社會(huì)，于是父母常有機(jī)會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”孩子，尤其孩子的成績(jī)好的時(shí)候，衣服、鞋子、腳　踏車等，父母是很舍得給的。

　　當(dāng)然，父母獎(jiǎng)勵(lì)孩子并沒(méi)有錯(cuò)，可是在無(wú)形中，卻給了孩子一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，他會(huì)以為：“只要我成績(jī)好，父母就會(huì)對(duì)我好。”于是，他就會(huì)想盡辦法去爭(zhēng)取所有的成績(jī)，以得到父母的贊美鼓勵(lì)，事件發(fā)展到這樣，使得愛(ài)變成條件的愛(ài)了。

　　而令人更擔(dān)心的是，有些好品德卻沒(méi)有好成績(jī)的孩子，卻永遠(yuǎn)被父母所忽略，得不到父母的贊美，也得不到父母的關(guān)愛(ài)。為人父母者應(yīng)放棄“功利”的觀念，主動(dòng)地贊美孩子，無(wú)條件去愛(ài)，愛(ài)孩子本身，而不是愛(ài)他的表現(xiàn)和成績(jī)。父母應(yīng)讓孩子明白，如果有一天他走錯(cuò)了路，父母仍然會(huì)愛(ài)他，等他走回康莊大路。

　　三、愛(ài)，要讓孩子知道

　　有些父母十分愛(ài)自己的孩子，卻又偏偏表現(xiàn)得很冷淡，使孩子不敢接近。我認(rèn)為，父母愛(ài)孩子一定要讓孩子知道，除了言語(yǔ)上表現(xiàn)之外，在生活上也應(yīng)隨時(shí)傳達(dá)你愛(ài)他的信息，如拍拍他、抱抱他，和他兩眼平視、地位相等地談，讓孩子感受到愛(ài)的溫暖。如果你真的愛(ài)他，也請(qǐng)不要強(qiáng)迫他做不愿意做的事，