唐久來(lái)教授說(shuō),很多家長(zhǎng)把智能開(kāi)發(fā)等同于提前進(jìn)行讀、寫(xiě)、算等技能訓(xùn)練。
“通過(guò)大量研究表明,早期學(xué)習(xí)的知識(shí)和讀、寫(xiě)、算訓(xùn)練的效果是短期的,大約只可以持續(xù)到小學(xué)4年級(jí)。而孩子的智能水平是一生用之不盡的財(cái)富,只能通過(guò)科學(xué)的手段達(dá)到!碧凭脕(lái)認(rèn)為,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)非常注重孩子的智力因素開(kāi)發(fā),而忽視了非智力因素的開(kāi)發(fā)。比如,很多家長(zhǎng)幫孩子扣扣子,以為是愛(ài)孩子!捌鋵(shí)不然?劭圩舆@個(gè)動(dòng)作,需要腦、眼、手相互協(xié)調(diào),通過(guò)眼、手對(duì)扣眼、扣子的認(rèn)知,反饋到大腦,然后在大腦的指揮下完成一系列的動(dòng)作,這樣會(huì)促進(jìn)大腦的開(kāi)發(fā)!碧平淌谡f(shuō),“但很多家長(zhǎng)在孩子3歲以前都是幫著扣扣子,這樣就會(huì)阻礙孩子大腦的發(fā)育!