別強(qiáng)化品德教育同胞和體質(zhì)鍛煉。孫女不僅懂禮貌講文明而且身體健康，是一個人見人愛的小女孩。他的父母由于完全沒有后顧之憂可以全身心地投入工作，因而事業(yè)有成。孫女尚未成人，我們?nèi)孕枧�力，只要上帝還給我們時間就一定要把隔代教育進(jìn)行到底！

　　李續(xù)（工程師）

　　隔代教育的問題是個常談常新而又十分重要的問題，最多聽到的是對隔代教育的否定。依我本人的實(shí)踐，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)辯證地看待這一現(xiàn)象。隔代教育，沒有絕對的優(yōu)勢，也沒有絕對的劣處。早在多年前就常有“小皇帝”、“小太陽”的報道見諸報端。其實(shí)這不能完全歸咎于隔代教育，而是每個家庭乃至全社會如何看待及教育獨(dú)生子女的問題。

　　我父母都是年逾七旬的老人了，但在我兒子百天以后，還是拖著羸弱的身軀專程從老家來到省城為我照料孩子。我從心底感激父母為我的付出，同時我也很支持并協(xié)助父母做好隔代教育。

　　我母親對兒子的飲食向來重視，但她絕不會給兒子大魚大肉地暴吃，從小就控制飲食量，掌握飲食結(jié)構(gòu)。母親對我兒子的人格塑造是很重視的，與傳統(tǒng)道德相違背的行為和言行她定會極力制止。在院子里玩耍，若遇到小孩子們爭搶，母親會想法讓我兒子退出；看見小朋友吃零食她會帶開我兒子，以避免他養(yǎng)成見人就要食物的習(xí)慣。孩子因此變得挺有自制力�，F(xiàn)在，我兒子已經(jīng)3歲了，愛看動畫片，尤其喜歡《哪吒》、《西游記》等�？伤�畢竟太小，對很多事物無法正確地理解，看了哪吒就模仿他的一些行為。母親發(fā)現(xiàn)這種苗頭后及時予以制止，并耐心地講解：那是神話，是假的，世界上沒有那么大本事的人。兒子似乎理解了，反正從此后再也沒有做出什么出格的事。以后，母親在孩子看少兒節(jié)目時會盡量陪著看，以便及時正確引導(dǎo)。

　　我父親亦如我母親一樣對孩子疼愛有加。他常常是把孩子的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)。我兒子一歲左右剛能把話說清楚時，父親就在抱他外出時教認(rèn)店面或廣告上的文字，后來干脆就是見什么字教什么字，每晚吃完飯，父親總要在紙上寫出當(dāng)天或前幾日教的字讓我兒子復(fù)習(xí)。我覺得，正是有了父親的教導(dǎo)，從而培養(yǎng)了我兒子對學(xué)習(xí)的興趣。孩子外出玩耍見到認(rèn)識的字就念，不認(rèn)識的便問。看電視時，如果屏幕上有字幕，他會主動地邊聽邊認(rèn)邊記。眼下，我兒子已能自己看少兒書，并給大人講出書中的大概內(nèi)容。

　　窺斑見豹，小中見大。我嘗到了隔代教育的甜頭。