編者按：日前，本報(bào)《教育周刊》編輯部請(qǐng)來(lái)十多位專家、校長(zhǎng)、教師和學(xué)生，共同探討教育與青少年成長(zhǎng)的問題。大家一致認(rèn)為，孩子們會(huì)走向怎樣的明天，家庭教育是首位。此次座談中，孩子們的肺腑之言令人震動(dòng)，開放的民主的家教之談讓人振奮�！拔覀兎浅２蛔杂�！”成都師范校的一位女孩說，“我的爸爸媽媽在家里什么也不許我干，洗衣煮飯、整理內(nèi)務(wù)，連我自己的 
內(nèi)褲、襪子都不讓洗有時(shí)媽媽累得直不起腰來(lái)，也不讓我插手幫她一把。可是一遇到我考試考得不好的時(shí)候，媽媽又要對(duì)我訴說一大串勞累和痛苦，好像她這一輩子的倒霉都是由我引起的，弄得我打心眼里發(fā)沉，總覺得自己比楊白勞和喜兒的日子還不好過。他們不許我看課外書，不許我和朋友們出去玩，打電話受監(jiān)視。有時(shí)同學(xué)從外地來(lái)一封信給我，他們也如臨大敵，一定要知道是什么人來(lái)的信，信是什么內(nèi)容。偶爾看個(gè)電視，把時(shí)間掐了又掐，從來(lái)沒讓我把一個(gè)節(jié)目看完整過。

　　一年到頭，包括寒暑假也不帶我出去，難得去一次姥姥家，即使去了，也要帶上作業(yè)本，讓姥姥監(jiān)督我做作業(yè)。一年 365天的生活單調(diào)得要命，每天除了吃飯就是做作業(yè)。我真希望爸爸媽媽給我一點(diǎn)自由，能帶我到外面見見世面，我會(huì)比現(xiàn)在還聰明�！痹谝粋�(gè)失去自由的家庭里，還有什么快樂可談呢？沒有快樂的人就是痛苦的人！一位資中縣一中的同學(xué)，她的父母有自己的工廠，收入很不一般，她非常想看看成都是個(gè)什么樣子，當(dāng)她知道《我與成都跨世紀(jì)》的專題活動(dòng)時(shí)非常想來(lái)成都看看，可是，她只能偷著打電話：“我知道，爸爸媽媽是絕對(duì)不會(huì)同意的，他們哪兒都不，許我去，只告訴我，‘什么都沒用，只有分?jǐn)?shù)才是萬(wàn)能的�！�我們沒有假期，剛一放假，學(xué)校又要組織補(bǔ)習(xí)功課，每個(gè)人都要交錢，誰(shuí)不交錢開學(xué)老師就不管誰(shuí)。我爸爸媽媽每次都按時(shí)把錢交上，我們這里的學(xué)生沒有一天日子可以休息。我們好累呀，我們肩膀上的擔(dān)子太重了。”有一位非常有愛心的周老師痛心地說：“學(xué)生常常掛在嘴上的是‘活著真沒意思，還不如死了！’這種無(wú)奈的反抗，在同學(xué)中不斷蔓延，就像癌癥的病毒，漸漸浸透到孩子們那純潔幼小的心靈，不單是私立學(xué)校，也包括許多公立學(xué)校，每每聽了讓人揪心！”這樣的家庭教育完全是把“學(xué)習(xí)”熬煉成一種痛苦的中藥強(qiáng)喂給孩子，只能適得其反。聰明的家長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)“把學(xué)習(xí)當(dāng)樂事捧給孩子”，因?yàn)樵诳茖W(xué)發(fā)展的今天，可以把“良藥苦口利于病”，變成“良藥不苦也治病”。