小學(xué)”就神情憂(yōu)慮，我們可以想辦法帶他到附近的小學(xué)看看，觀(guān)摩一年級(jí)生動(dòng)活潑的課堂氣氛，實(shí)地體驗(yàn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與游戲共熔于一爐的教學(xué)方式，也可以觀(guān)摩小學(xué)低年級(jí)的課間餐、“娃娃電視臺(tái)”，也許，當(dāng)孩子看到一年級(jí)的哥哥姐姐在午休時(shí)間也通過(guò)“娃娃電視臺(tái)”看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，對(duì)小學(xué)生活的想像就會(huì)來(lái)個(gè)180°的大轉(zhuǎn)彎。父母可通過(guò)各種方式對(duì)孩子講明：小學(xué)生活比你想的有意思得多；人都是要長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大意味著責(zé)任，也意味著快樂(lè)。要令孩子對(duì)“長(zhǎng)大”充滿(mǎn)自豪，從而不怵于去應(yīng)對(duì)“長(zhǎng)大”后必要面對(duì)的壓力，家長(zhǎng)還可跟幼兒園老師溝通，讓孩子去小班當(dāng)“小老師”，也可由幼兒園出面邀請(qǐng)附近小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生來(lái)當(dāng)“小老師”，講述他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。