父母如何安撫孩子的情緒低潮
孩子一發(fā)愁,家長(zhǎng)跟著愁,甚至,家長(zhǎng)比孩子焦慮得還厲害,這是最不可取的。要培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀情緒,家長(zhǎng)先要把自己打撈出情緒深淵,孩子的氣質(zhì)與行為方式,說(shuō)到底受家長(zhǎng)的影響很大——
“病例”:換了幼兒園,孩子變沉悶
小玨最早上的是媽媽單位的子弟幼兒園,那里的老師對(duì)孩子們照顧得無(wú)微不至,儼然全天候保姆,小朋友之間一鬧矛盾,老師就會(huì)迅速介入,安慰受委屈的一方。
小玨滿了4歲,小玨媽考慮到子弟幼兒園沒(méi)有開(kāi)英語(yǔ)課和微機(jī)課,就將小玨轉(zhuǎn)入一所名聲響亮的實(shí)驗(yàn)幼兒園。小玨就像只孤獨(dú)的小鴨放入了 一群嘰嘰喳喳的小雞中間。做游戲分組時(shí),老師讓小朋友“自己找伙伴配對(duì)”,小玨跟大家都不熟,經(jīng)常落單。
小玨媽看在眼里急在心里,竟買(mǎi)了一大包巧克力“賄賂”小玨班上能力最強(qiáng)的小朋友,懇求她們帶小玨玩,又當(dāng)著小玨的面送禮物給老師,說(shuō)自己的女兒“越大越沉悶”,“茶壺里煮餃子,肚子有貨倒不出”,希望老師多給小玨表現(xiàn)機(jī)會(huì),多關(guān)照小玨。老師笑著謝絕了,說(shuō):“小玨轉(zhuǎn)園過(guò)來(lái)總要有個(gè)適應(yīng)期,你不要一著急就給孩子貼標(biāo)簽,說(shuō)她笨啊、內(nèi)向啊,這對(duì)孩子不好!倍Y沒(méi)有送成,小玨和媽媽的情緒都很低落,兩人默不作聲走了一路,小玨突然問(wèn)媽媽:“小朋友不和我玩,老師也不愿意照顧我,我想回以前的幼兒園去,我做了好幾次夢(mèng),都是我又回以前的幼兒園了,老師抱著我親了又親……”媽媽一說(shuō)“這是不可能的”,小玨就眼淚汪汪。
診脈:孩子從一個(gè)被照顧得無(wú)微不至的環(huán)境來(lái)到必須獨(dú)立選擇,以交往能力換得被承認(rèn)感的環(huán)境里,有點(diǎn)不知所措是自然的,這種適應(yīng)環(huán)境的能力也是孩子必要具備的。小玨媽的錯(cuò)誤就在于憐女心切,想通過(guò)自己的努力幫小玨縮短這一過(guò)程。她“賄賂”小玨的老師和同學(xué),就是希望小玨所處的環(huán)境,能向小玨習(xí)慣的生活靠攏,這種做法一是暗示了小玨的“弱者地位”,二是暴露了小玨媽內(nèi)心的緊張、焦慮和氣餒。媽媽也在懷疑小玨的能力不足以讓她融入新集體,4歲的小玨怎能不更氣餒?難怪老師“拒禮”的行為會(huì)被她誤解成“老師也不愿幫助我”呢。
藥方:首先,小玨媽?xiě)?yīng)該對(duì)小玨在新環(huán)境中所受的挫折淡然處之,可以為她出出主意:“沒(méi)有人找你配對(duì)玩,你能不能勇敢地要求加入你看中的那個(gè)小組?”“你能不能自己來(lái)當(dāng)小組長(zhǎng),召集樂(lè)意跟你玩的人?”但一定不要表現(xiàn)出對(duì)此事過(guò)分的關(guān)注和憂慮,更不能語(yǔ)氣嚴(yán)重地說(shuō):“居然沒(méi)有人肯跟你結(jié)對(duì)子,這我得找你們老師談?wù)。?
其次,媽媽?xiě)?yīng)改變每天的問(wèn)詢方式,比如,別再每天憂心忡忡地問(wèn):“今天幼兒園有沒(méi)人欺負(fù)你?有什么壞消息嗎?”可以這樣問(wèn):“今天你交到新朋友了嗎?有什么有趣的事可以告訴媽媽?”前一種問(wèn)法讓孩子進(jìn)一步留心到新環(huán)境的糟糕之處,而后一種問(wèn)法卻讓孩子觸摸到一步步融入新集體的希望,這對(duì)孩子度過(guò)情緒低潮期是有益的。
最后,媽媽?xiě)?yīng)充分肯定孩子的能力,再三告訴她:“你不開(kāi)心是暫時(shí)的!薄耙悄愕耐瑢W(xué)知道你會(huì)系這么復(fù)雜的鞋帶,知道你的漂亮的辮子都是自己梳的,他們一定想跟你交朋友!焙⒆邮艿搅斯奈,下次很可能會(huì)因幫人系鞋帶而交到朋友呢。
融入新集體,有時(shí)只需要系鞋帶這樣的舉手之勞,只需要主動(dòng)向他人表現(xiàn)出誠(chéng)懇和善意。這一經(jīng)驗(yàn),孩子一生都有用。
“病例”:孩子被他的鋼琴老師PK了
琴童輝仔的媽媽發(fā)現(xiàn),自從兒子到鋼琴名師閔老師家去上課后,他的周期性情緒低潮就出現(xiàn)在周五和周六的早晨——周六早上10點(diǎn)鐘是上課時(shí)間,兒子的情緒低落會(huì)在早上7點(diǎn)半鐘起床后達(dá)到頂峰,一點(diǎn)不稱心就發(fā)脾氣。輝仔媽起先不曉得兒子為什么在周六早上“變了個(gè)人”,后來(lái)兒子的壞脾氣提前到周五發(fā)作,而且周六中午以后馬上就變得情緒安定,輝