我有2個(gè)2歲半的雙胞胎孩子，兩2孩子很可愛，一家人都很喜愛他們。可是他們很調(diào)皮，經(jīng)常鬧得家里雞犬不寧，從1歲起就開始和我們作對(duì)。到了2歲半，有的時(shí)候竟然和自己過不去。他們常常絞盡腦汁去做一件事情，可是馬上又會(huì)改變主意。有時(shí)說兩句還好，有時(shí)說他們還生氣。有一次，他們商量著要拆一輛玩具汽車，我說：“不如媽媽給你們買個(gè)四驅(qū)車自己組裝好不好？”哥倆頭也不抬地說：“不要。”“那你們拆完了可要再裝起來。”“行啊”，回答得倒是干脆。于是，他們忙活整個(gè)下午把車拆開來，可是組裝了一半就沒有興趣了，扔在一旁不管。奶奶看不過，幫著收拾了一下。我順嘴說了他們兩句，結(jié)果兩孩子不樂意了，把房門一關(guān)，不理我們了。到了吃飯的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，他們居然把收音機(jī)拆了一半又裝起來了，理直氣壯地跟我說：“看，我們裝起來了。”真讓人哭笑不得。這種情況一再發(fā)生，不管我好說歹說，他們一概不理，事事都和我們對(duì)著干，真是十足的叛逆者。

　　為“造反者”辯護(hù)的理由?

　　很多父母為孩子不聽話的行為頭疼不已，實(shí)際上，幼兒心理學(xué)家認(rèn)為，父母的這種擔(dān)心有點(diǎn)多余，因?yàn)檫^了2歲的孩子，本來就處于反抗階段，無論你多么權(quán)威，只要不合他胃口，他就會(huì)反抗到底。用著名的兒童心理學(xué)家皮亞杰的話來說，這個(gè)時(shí)期叫“自我中心”時(shí)期。?

　　曾有專家做過這樣的研究：將2歲至5歲的幼兒分成兩組，一組反抗性較強(qiáng)，另一組反抗性較弱。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，反抗性較強(qiáng)的幼兒中，有80%長(zhǎng)大以后獨(dú)立判斷能力較強(qiáng)，反抗性較弱的幼兒中只有24%長(zhǎng)大以后能夠自我行事，但是獨(dú)立判斷事情的能力仍比較弱，常常依賴他人。因此，專家認(rèn)為，反抗行為有時(shí)候意味著孩子有其獨(dú)立自主的想法，不受干預(yù)也不受支配，這正是孩子發(fā)展判斷力的良好時(shí)機(jī)，值得父母重視。若只一味要求孩子服從你，那么他的判斷力自然就難以發(fā)展。?

　　仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒的反抗其實(shí)是在拒絕父母太具體的照料，比如他想自己穿鞋，自己用筷子，自己洗手絹等。如果是有語(yǔ)言表達(dá)能力的4～5歲孩子，他可能會(huì)說：“我自己穿鞋可以嗎？”“我自己洗，不用幫忙。”但是語(yǔ)言能力還十分匱乏的2歲幼兒，只會(huì)說“不要”和“自己做”，很難把自己的想法傳達(dá)給父母，而被誤以為是在“反抗”、“任性”等。其實(shí)孩子并不是毫無道理地抵抗，他們只是在堅(jiān)持自己的主張。如果這些主張得以實(shí)現(xiàn)，對(duì)于孩子“自我”的確立非常重要。?

　　幫助孩子確立“自我”?

　　對(duì)于2歲大的孩子，反抗不是什么壞毛病。做父母的為何不能突破傳統(tǒng)的束縛，勇于接受孩子的想法，甚至容許他反對(duì)你的做法呢？如果這時(shí)候你能夠想到：孩子的反抗并非反叛，而是一種表達(dá)他自己的方式，你是不是會(huì)放下你的虛偽的自尊，接受孩子的想法呢？?

　　1、允許孩子造反?

　　幼兒到了2～3歲的時(shí)候，好像天性促使他們自己做決定，不允許他人的干涉。這正是“造反有理”的時(shí)期，爸爸媽媽們既不要過多地干涉孩子干什么，也不要催促他們做什么。當(dāng)孩子特別想要自己脫衣服或