自我管理能力
我們從父母、教師和少年兒童所列的多方面良好習(xí)慣中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的少年兒童有一定的自我管理能力,他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品和用具,日常用品和用具,自己的玩具等都基本上能做到自我管理好,尤其在學(xué)習(xí)用具、用品和日常用品方面。
父母和教師認(rèn)為,在學(xué)習(xí)方面,少年兒童的一個(gè)好的習(xí)慣是“提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,整理好學(xué)習(xí)用品”;在生活方面,能“自己的事情自己做”;在消費(fèi)上,能“合理使用零花錢”;在勞動(dòng)方面,能“認(rèn)真值日,不逃值日”,等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成表明,少年兒童具備了一定的自我管理能力。
3、當(dāng)前少年兒童有一定的自律意識(shí)和自律能力
在調(diào)查中,父母、教師和少年兒童列舉出的一些少年兒童具有的一些良好習(xí)慣顯示,當(dāng)前少年兒童具有一定的自律意識(shí)和自律能力。這主要體現(xiàn)在:在學(xué)習(xí)上,他們能“熱愛學(xué)習(xí)”,有“自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度”;在生活中,能夠“自我調(diào)節(jié),自我約束”,“自己的事情自己做”,“不看不健康的書籍、VCD”,“不迷戀電子游戲,不去網(wǎng)吧”;在做人方面,能夠“知錯(cuò)就改”;在交往中,能做到“尊重他人”、“平等待人”等等。
。ㄈ┐擞卸Y貌
“講文明,懂禮貌”是我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)的少年兒童具有的又一個(gè)比較突出的良好行為習(xí)慣。這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、尊敬父母和教師
在接受調(diào)查的父母和老師看來,當(dāng)前的少年兒童在家庭生活和學(xué)校生活中能自覺做到“尊老愛幼,尊敬師長”,在對(duì)待別人上能夠“禮貌、誠懇、寬容待人”,在日常生活中能做到“講文明,懂禮貌”,“進(jìn)出家門跟父母打招呼”,“要等家人一起進(jìn)餐”,等等。
2、能平等地與人交往
從父母、教師和少年兒童列舉的少年兒童的良好習(xí)慣看,當(dāng)前少年兒童在與同伴、同學(xué)的交往中,能平等地與人相處,人際關(guān)系協(xié)調(diào)。父母和教師認(rèn)為,他們具有以下這樣的好習(xí)慣:“平等待人,不欺侮同學(xué)”,“講誠信,講道義,講道德”, “說話得體、大方”,“不嘲笑他人,不給別人起外號(hào)”,“男女同學(xué)交往坦誠”,“無暴力傾向”,等等。
。ㄋ模┫矚g交往
喜歡交往,是我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)的當(dāng)前少年兒童的又一個(gè)比較突出的行為習(xí)慣。這主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:
1、對(duì)交往比較熱心
就我們的調(diào)查看,當(dāng)前少年兒童自己認(rèn)為對(duì)交往比較熱心,其父母和教師也持相似的看法。他們列舉了以下這樣的習(xí)慣:“熱心、友好地與周圍人交往”,“多參與社會(huì)活動(dòng),班級(jí)活動(dòng)”,“與人合作的習(xí)慣”,等等。
2、喜歡朋友多
我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的少年兒童大都喜歡多交朋友,希望自己有較多的朋友。在少年兒童的父母和教師看來,“多交朋友”已經(jīng)成為少年兒童在日常交往的中的一種良好習(xí)慣。同時(shí),他們還具有“與人合作的習(xí)慣”。
3、人際關(guān)系比較融洽
我們?cè)谡{(diào)查和訪談中發(fā)現(xiàn),在日常的學(xué)習(xí)、生活和各種集體性活動(dòng)中,當(dāng)前的少年兒童大都希望自己受到重視和關(guān)注。為此,他們一般都希望建立一種良好的人際關(guān)系。從少年兒童與周圍人的相處看,他們的人際關(guān)系是比較融洽的。父母和教師都認(rèn)為,當(dāng)前的少年兒童“與老師、同學(xué)有很好的交往”,在交往中能做到“不計(jì)得失,不做小心眼的人”。
4、有較強(qiáng)的交往能力
在調(diào)查中,我們還發(fā)現(xiàn),當(dāng)前少年兒童的人際溝通和交往能力也是比較強(qiáng)的。在這方面他們養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣,父母和教師對(duì)此都比較認(rèn)同。比如,“善于與人溝通,尊重他人”,“有較強(qiáng)交往能力,勇于表現(xiàn)自己”,等等。
。ㄎ澹┳鍪伦袷匾(guī)則
能夠按規(guī)則做事,也是我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)的當(dāng)前少年兒童養(yǎng)成的較為突出的良好