1．與別人玩接球游戲；（1-2）

　　訓練目的：社交能力/手臂的運動能力。

　　訓練要求：家長與孩子對面而坐，家長把球遞給兒童，鼓勵兒童把球同樣遞給家長。

　　難度設置：A 開始時家長可把球直接放入孩子手中；B 家長把球伸向孩子，鼓勵他/她伸手來接球；C 當孩子主動把球給家長時，家長應該說“謝謝”。

　　幫助給予：如果孩子沒有接球、給球的主動性，請另外一位成人給予身體指導，直到孩子開始有主動接、給球的意識，逐漸地撤銷給予的幫助。

　　2．能抓著滾動的球，3．并把它推回去；（1-2）

　　訓練目的：手臂的運動能力/手眼協(xié)調(diào)

　　訓練要求：家長與孩子面對面坐在桌子兩端，家長把球推給孩子，鼓勵他伸手把球接住并推回給家長。

　　難度設置：A 開始時需要在一手臂的距離內(nèi)進行推、接球，鼓勵孩子雙手接球。推球則用右手從右往左推。B 逐漸地把距離拉大，并鼓勵孩子用雙手往外推球，用單手接球。

　　幫助給予：開始時需要另外一位成人的身體協(xié)助，注意培養(yǎng)孩子在每一難度的獨立操作技能，然后逐漸撤銷幫助的程度。

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