問(wèn)：我的孩子今年上中班了，我們給他買(mǎi)了許多玩具，但他并不知道愛(ài)護(hù)，玩膩了就拆拆卸卸，有的玩具價(jià)錢(qián)很貴，沒(méi)玩兩天就成了一堆廢料，氣得我真想打他罵他，但又感到不合適，只好再不給他買(mǎi)玩具了，這樣做對(duì)嗎？

　　答：孩子拆玩具，在成人眼里是不愛(ài)護(hù)東西的破壞性行為，可是在孩子眼里卻不是這種意義的行為了,往往是事出有因的。其一，好奇心的驅(qū)使。3-6歲的孩子好奇心很強(qiáng)，對(duì)新鮮的、特殊的、神秘的事物，不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。他總想去摸摸動(dòng)動(dòng) 、拆拆看看、問(wèn)這問(wèn)那，越不讓他拆他越要拆。其二，對(duì)玩具融人了個(gè)人的情感所至，有的孩子看某種玩具不順眼，認(rèn)為不好玩或給他帶來(lái)某種傷害。也會(huì)拆卸玩具的。如他聽(tīng)了“大灰狼和小山羊”的故事后，便把大灰狼木偶上的尾巴給揪掉。

　　遇到這種現(xiàn)象家長(zhǎng)該如何教育引導(dǎo)孩子呢？

　　1.問(wèn)清原因。認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法有利于家長(zhǎng)了解、理解他的行為，以便進(jìn)行有針對(duì)的教育。切勿簡(jiǎn)單生硬、粗暴地訓(xùn)斥孩子，那樣孩子不僅聽(tīng)不進(jìn)去，還會(huì)撲滅了他求知、探索的欲望火花。

　　2.因勢(shì)利導(dǎo)。當(dāng)孩子是屬于好奇心時(shí)，我們可以先肯定他，再告訴他，如果你想知道什么秘密，可以先告訴我們，大家一起動(dòng)腦筋，可能會(huì)想出更好的方法來(lái)使你得到答案。如是情感的驅(qū)使，如當(dāng)他把大灰狼當(dāng)成壞蛋時(shí)，可以針對(duì)他的想法進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他把現(xiàn)實(shí)和童話故事分開(kāi)。

　　3.適當(dāng)滿足孩子的欲望。引導(dǎo)孩子觀察被拆的玩具，簡(jiǎn)單介紹主要零件的作用及初淺的原理。有條件的話，讓他觀察家長(zhǎng)復(fù)原玩具的過(guò)程，體會(huì)玩具組裝的不易，從而使他不僅獲得了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)自己的行為后果有了新的認(rèn)識(shí)。如果您家中有廢棄的鐘表、玩具等物，先不要丟棄，告訴孩子這些東西已經(jīng)壞了，不能再使用了，可以拆卸，家長(zhǎng)可以和他一起進(jìn)行操作。另外，可以通過(guò)聊天、講故事的形式，回答孩子想要知道的問(wèn)題，以滿足他好奇、求知、探索的欲望。