寶寶剛?cè)雸@，父母一定會是有適度的擔(dān)心和焦慮的，這是非常正常的，要理解并接納自己的這種狀態(tài)。主要考慮以下幾個方面：

　　1擔(dān)心寶寶心情。這一點其實是最重要的，所以我最先提出。因為很多疾病都是身心疾病，也就是說孩子心理因素導(dǎo)致而引起的，所以也經(jīng)常有孩子入園容易階段性生病，不僅僅是因為冷暖、病毒傳染等原因，可以說寶寶入園心理是決定其他一切順利的重中之重。

　　應(yīng)對方法：做好心理疏導(dǎo)和準備，盡快增加寶寶對環(huán)境的熟悉感，不夸大分離感增大隱形陪伴開啟新世界的新鮮感，便會更快的擁有安全感。

　　已經(jīng)談到入園，說明家長已經(jīng)試園、擇園階段結(jié)束了，即將進入正式適應(yīng)園 所得階段。不管您選擇的園所是否正確，都要試著陪伴寶寶最大程度的去適應(yīng)，有嚴重問題才證明園所選擇失誤，可以考慮換園。入園之前家長的內(nèi)心反思。作為家長自己要放平心態(tài)，你適度的放手，說明你沒有過度焦慮，信任孩子，讓他像個小大人一樣進入自己新的生活。你過分焦慮，像是把孩子難舍難分送到另外一個不好的環(huán)境。這些情緒孩子都能感知得到。所以你要傳達哪種情緒給孩子？只需要保留適度的焦慮，就是對新環(huán)境新規(guī)則的適應(yīng)與學(xué)習(xí)，而這些我們和孩子都能慢慢長大和學(xué)會。孩子是能感知的，知道你在陪伴著他，不是推開他一個人面對新環(huán)境。孩子能感知到你相信他可以。給寶寶的心理疏導(dǎo)。帶寶寶閱讀一些入園繪本，分離焦慮繪本，如《小阿力的大學(xué)�！贰ⅰ赌ХㄓH親》、《隱形水桶》、《幼兒玩真好玩》……講解過程中客觀地引導(dǎo)孩子幼兒園將要出現(xiàn)的情境，加之試園時候的體驗感。給寶寶一些除精神和物質(zhì)的替代物，比如和寶寶的約定，如魔法親親，特殊意義的畫或其它特殊的屬于你和孩子的約定、陪伴左右的精神符號等。帶著孩子最愛的玩偶、毛巾等。

　　2擔(dān)心寶寶飲食。一般家長對孩子飲食種類，安全，都能通過幼兒園發(fā)布的圖片大致有個了解和放心。這一點公立幼兒園飲食標準都非常好，私立幼兒園由于競爭也不會太大意，當(dāng)然也不乏以次充好的現(xiàn)象。其實對孩子造成不好的后果并不是一個園想要，當(dāng)然也要留意你選擇的園所，食材來源，是否科學(xué)搭配，是否注重這一點。

　　有一點飲食方面其實很重要，那就是很多老師怕孩子吃不飽，或倡導(dǎo)不浪費食物，用各種施壓方法提醒孩子不許剩飯。目的好壞我們這里不究，不剩飯行為需要根據(jù)自己孩子情況。孩子很少會在幼兒園吃不飽的，只會吃多。而吃多了積食，也是導(dǎo)致孩子生病的原因之一。孩子胃只有拳頭大小，身材瘦小的孩子，家長更不用過于讓老師強迫孩子多吃，這樣有弊無利。少食多餐，幼兒園一天三餐兩間食在7個多小時就完成了，并不是非常合理，但是運營因素，只能如此。

　　應(yīng)對方法：

　　實地試園、考察，和園所人員溝通了解，和往屆家長溝通，了解食材來源，飲食搭配等情況。不能改變統(tǒng)一飲食制度，單獨和老師溝通是否讓孩子多吃或者根據(jù)孩子狀況不要過度飲食造成積食。

　　3擔(dān)心寶寶冷暖問題。孩子數(shù)量多，老師們不能保證及時照顧到每個孩子的冷暖，這也是正常。過少著涼，過多出汗，汗毛孔打開，接著就出去室外活動，更容易著涼生病。

　　穿背帶褲不方便如廁。

　　擔(dān)心孩子吃飯衣服弄臟。

　　應(yīng)對方法：

　　冬季里面薄一些，以便羽絨服等外套脫掉后適應(yīng)室內(nèi)溫度。不要穿過多層，否則不方便室外、午睡等穿脫。不穿背帶褲，影響孩子如廁。不過分擔(dān)心孩子衣物衛(wèi)生問題，或者考慮給孩子單獨帶罩衣。

　　4擔(dān)心寶寶安全問題。一般寶寶出生頭幾年，身體激素、和家長本能，會較為保護自己孩子多一些，擔(dān)心孩子社交安全，老師對孩子是否精神上身體上冷落或懲罰孩子，其它電路、磕碰等安全。一般園所不會允許有太大問題發(fā)生的，家長們也要正確看待孩子成長的一切，回過頭來看，有些都不是什么大事情。

　　應(yīng)對方法：

　　擇園階段、入園前就和老師確認好園所環(huán)境安全問題，比如教室內(nèi)尖銳物、電、地面積水等安全防護。室外是否有電力設(shè)備、輻射、空氣等污染。后者發(fā)現(xiàn)嚴重問題可考慮換園所了。老師對待孩子，通過監(jiān)控，溝通等了解，這個要私下多跟老師溝通，根據(jù)自己的要求，適當(dāng)?shù)睾屠蠋熂倚Ｒ恢驴茖W(xué)對待。沒有辦法的老師或家長，才會用最不科學(xué)的方式對待孩子。這里建議家長和老師多看書提升自己家庭教育方法，家長適當(dāng)給老師引導(dǎo)會更好。家長自己懂，會引導(dǎo)孩子，也會引導(dǎo)老師，就不會有不合理情況出現(xiàn)。和其它小朋友的社交安全，這個就更需要正確看待，和老師溝通，和家長溝通，用正確的方式處理，給孩子也有一個表率。其實孩子長大了，就知道，不會有讓你擔(dān)心的那么多問題。真有，可以私信我具體事情具體討論。

　　5擔(dān)心孩子睡眠問題。一般老師們比家長更期待孩子好好睡個午覺的，可能睡午覺穿著、冷熱上需要家長帶好適度的衣服，保證孩子適度的溫度午睡，夏天更要注意空調(diào)午睡。

　　應(yīng)對方法;

　　家長帶好適度的睡衣，或者自身穿著。夏天帶好吊帶還是半袖，根據(jù)空調(diào)溫度。家長不要存在誤區(qū)吹風(fēng)扇比吹空調(diào)好，如果不是空調(diào)風(fēng)口針對孩子，其實空調(diào)調(diào)整溫度比風(fēng)扇對孩子更有利。所以這點就根據(jù)實際情況來定奪午睡穿著。家長需要了解人的睡眠是有周期的，孩子也存在個體差異，午睡起始時間，時間長度，盡量滿足午睡周期，避免老師暴力叫醒孩子。這些作為家長懂了，才能跟老師溝通保證孩子的健康。因為是個集體，會有人說老師不可能聽你的，對，所以能影響老師多少，改變多少，還是只改變個體，看實際情況。

　　6擔(dān)心寶寶生病。一般導(dǎo)致寶寶入園愛生病的原因：心理、傳染、積食、冷熱、特殊情況。寶寶心理不開心，免疫力會下降，更容易生病。新環(huán)境、老師施壓，孩子緊張等心理，都會導(dǎo)致孩子免疫力下降，容易生病。

　　應(yīng)對方法：

　　對孩子做有效的心理疏導(dǎo)、解壓，聽音樂、畫畫、擁抱、戶外活動等都能解壓。和老師的經(jīng)常溝通，讓老師了解你的需求，不要上來就把老師當(dāng)假想敵，這對你的孩子沒一點好處。和老師溝通避免孩子積食，不必強求多吃。冷熱盡量家長方面衣服適當(dāng)，老師只能考慮整體，但他們也更不愿意孩子有任何意外。有病毒傳染期間，可以適當(dāng)讓孩子留在家里停止送園一段時間。家長不要過分注意衛(wèi)生，有些“衛(wèi)生”不是真正的健康，孩子地上爬遠比你注意的衛(wèi)生要好的多。