打開，關上
 拿一個可以裝許多不同物體的盒子，盒子上應有用鉸鏈連接的蓋子，向孩子展示一下蓋子是怎樣起作用的。然后將一些東西，如蘋果、球或他喜歡的任何別的東西，依次放入盒中，然后再去尋找它們。
 在這一階段，孩子已形成“物體永存”的概念，通過盒子的開頭來強化這概念是很受孩子歡迎的。
 
教我識數(shù)
 午飯時，讓孩子給你一塊餐巾，并給他自己也拿一塊，稍后一段時間讓他給三個或更多的人拿餐巾。
 這個游戲可以讓孩子以多種方式展示其智力，不止依次計數(shù)一種。這種方法會使他學會在現(xiàn)實生活中計數(shù)。