當(dāng)他發(fā)現(xiàn)暫時(shí)從視線中消失的東西會(huì)再度出現(xiàn)時(shí)，其“物體永存”的觀念會(huì)增強(qiáng)。
 
打保齡球
 輕輕滾動(dòng)一個(gè)大的皮球，將寶寶的一個(gè)洋娃娃碰倒，重復(fù)幾遍，然后讓他來做。
 這種游戲會(huì)讓他理解因果關(guān)系。
 
套玩具
 這種游戲玩具形狀相同，但大小不同，能一個(gè)個(gè)地套起來。向孩子展示一下它們是怎樣套進(jìn)去的，然后讓他試著做
 在增強(qiáng)細(xì)小動(dòng)作的協(xié)調(diào)性的同時(shí)，訓(xùn)練他的“物體永存”觀念。