很多父母都知道音樂對(duì)孩子有很大的幫助，于是開始從小就讓孩子開始接觸音樂、感受音樂，并培養(yǎng)對(duì)音樂的喜愛，甚至期許孩子能有進(jìn)一步的發(fā)展�，F(xiàn)就讀臺(tái)大物理系的逸瑋，從小就學(xué)習(xí)打擊樂。她說，還記得兒時(shí)剛?cè)氚嗟臅r(shí)候根本不懂音樂，在父母和老師的鼓勵(lì)之下，慢慢了解敲敲打打所釋放出的快樂、漸漸開始懂得分辨和欣賞音樂，并琢磨出自己的品味。

　　一、辨別音色提升感受敏銳度

　　而音樂的學(xué)習(xí)，除了節(jié)奏和旋律這兩大音樂元素之外，對(duì)「音色」的辨別力和敏感度，也是非常重要的一項(xiàng)學(xué)習(xí)。讓孩子多一點(diǎn)機(jī)會(huì)廣泛接觸多種樂器、透過實(shí)際的操作和聆聽，去感受不同樂器的音質(zhì)和特色，是學(xué)習(xí)音樂重要的必經(jīng)之路。

　　對(duì)音色敏銳度逐漸提升的同時(shí)，對(duì)音樂的表情也會(huì)有更深刻的體驗(yàn)。聆聽音樂，不只是為了學(xué)習(xí)音樂，更重要的是對(duì)于喜怒哀樂等等情感的共鳴，并逐漸懂得用音樂道出無法言說的心情和感受，讓生命中種種無告的狀態(tài)，有了表達(dá)的方式。

　　二、培養(yǎng)感受能力就從聆聽開始

　　不斷讓孩子打開耳朵聆聽，慢慢的，孩子就能夠感覺音樂的概念和架構(gòu)，再進(jìn)而發(fā)展出其他能力。

　　資深音樂老師尹依彤表示，透過聆聽，可以讓孩子親自發(fā)現(xiàn)音樂的樂趣，在引發(fā)興趣和動(dòng)機(jī)之后，孩子才會(huì)體會(huì)到音樂和空間、音樂和表情、音樂和樂器等關(guān)系。讓幼兒在愉快的氣氛中體驗(yàn)音樂的美感，就能逐漸豐富孩子的感受力。

　　三、認(rèn)識(shí)世界音樂增長人文見識(shí)

　　音樂的學(xué)習(xí)過程中，多元的音樂欣賞也是很重要的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。其中最重要意義就是擴(kuò)大孩子的音樂視野：日本的太鼓、越南的竹琴、印度尼西亞的甘美朗音樂、加勒比海地區(qū)的鋼鼓……接觸全球各地具代表性的音樂，都可以讓孩子增長見識(shí)、豐富孩子的感受能力，孩子自然而然隨之?dāng)U大心中對(duì)「音樂」的既有概念。音樂并不只是流行古典的分門別類，音樂其實(shí)反應(yīng)了人的真實(shí)生活、反應(yīng)了當(dāng)?shù)氐奈幕�源流、也呈現(xiàn)出人的心境和狀態(tài)。這樣，聆聽音樂就成為文化的浸泡與洗滌，有了這樣的文化視野，便能具備包容性更寬闊的感受能力。