很多家長他會好奇孩子的智力是天生的嗎?只能說智力的一部分是先天決定的,還有很大的一部分是靠家長后天的培養(yǎng),這里提供三個(gè)方法。
第一,允許孩子用多感官來感受世界。如果你仔細(xì)去觀察就會發(fā)現(xiàn)孩子早期的學(xué)習(xí)是以感官學(xué)習(xí)為主,他們會通過視覺、嗅覺、味覺、聽覺以及觸覺去建立對這個(gè)世界最初的認(rèn)識。所以我們可以通過讓孩子聽聲音、看圖像紋理,品嘗味道這些方式去幫助孩子去認(rèn)識世界。但是當(dāng)孩子靠著他靈感的這個(gè)器官感官去探索這個(gè)世界的時(shí)候,家長總是過多的去限制,比如說有的媽媽一看到孩子把東西往嘴里塞的時(shí)候他就會立刻喊道趕緊放下那么臟的東西都往嘴里放塊拿出來,其實(shí)呢孩子這個(gè)時(shí)候正在用觸覺來感受世界,你的嚴(yán)厲禁止會讓孩子逐漸失去感官的靈敏度,那么會對周圍的事物慢慢的不再有好奇心和探索欲,所以我們只需要給孩子提供一個(gè)足夠大、足夠安全和衛(wèi)生的場所那么讓他能夠在里面自由自在地通過感官不斷地去探索,從而對日后的認(rèn)知學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第二,就是鼓勵(lì)孩子把感知到的信息關(guān)聯(lián)起來。那么對于孩子來講呢周圍環(huán)境當(dāng)中的任何的東西它都能夠用感官去探索和學(xué)習(xí),但是通常孩子他卻只能夠動用一種感官去認(rèn)知,比如說爸爸硬硬的胡渣、軟軟的毛絨玩具然后他就只能夠通過觸覺來感知。但是呢我們成人認(rèn)識事物的時(shí)候,都是同時(shí)去動用視覺觸覺嗅覺等多方面去綜合進(jìn)行感知,所以呢我們在幫助孩子認(rèn)識世界的時(shí)候要幫助他們?nèi)娴娜フJ(rèn)識一個(gè)事物,比如說我們在帶孩子認(rèn)識香蕉。那首先從視覺上要讓孩子去了解香蕉是彎的是黃色的然后呢,再引導(dǎo)孩子動用觸覺摸一摸是什么感覺,然后呢再讓,孩子剝開香蕉嘗嘗味道,最后呢,讓孩子咬一口,嘗嘗。讓味覺上讓他品嘗,到軟軟的甜甜的味道,那孩子他就會通過這些綜合的感覺去形成對香蕉的全面的認(rèn)識。
第三,帶孩子到戶外豐富孩子的感官庫。帶孩子出去玩是拓大孩子感官庫的很好的一個(gè)機(jī)會,這個(gè)時(shí)候他們會大量地去用看、聽來去接受外界的信息。所以呢我們就可以經(jīng)常帶孩子出去旅行,在旅途當(dāng)中孩子他會看到不同的文化風(fēng)俗、不同的人、還有風(fēng)景,他看得越多那么對這個(gè)世界的判斷就會越準(zhǔn)確,解決問題的能力也就越強(qiáng)。但是家長需要注意,既然選擇帶孩子出去就不要總是把孩子拴在身邊,只要在安全的環(huán)境下面呢就盡量鼓勵(lì)他多去觀察。當(dāng)然也不是說非要帶孩子出去旅行才能夠去拓到他的感官認(rèn)識,只要有家長陪著,帶孩子去一些小公園博物館甚至是鄉(xiāng)下走一走,也是非常好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會。
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