孩子入園，大人的情緒也是一道關(guān)，把握不當(dāng)，孩子的分離焦慮只會加重。

　　關(guān)于初次入園，孩子分離焦慮有長有短，所以今天想再分享一些想法給大家。

　　01

　　不要抱著孩子入園

　　早晨送女兒去教室，看到很多媽媽一路抱著孩子入園，到門口就怎么也放不下來了。

　　孩子舍不得離開媽媽的懷抱，媽媽又不得不放他下來，不得已，只有采取粗魯?shù)姆绞�，讓老師抱走了�?/p>

　　這種入園哭鬧，其實(shí)是父母自己造成的。

　　把孩子抱在懷里，會加強(qiáng)孩子對媽媽的依戀感，如果他本就抗拒入園，抱著入園就是給了孩子情緒爆發(fā)的引子。

　　可以牽著孩子，讓他自己走。

　　分離前，和孩子保持點(diǎn)距離，孩子的情緒會平穩(wěn)很多。

　　02

　　不要反復(fù)向孩子說“再見”

　　“寶貝，媽媽走了哦，拜拜”

　　“聽老師的話，媽媽現(xiàn)在走了哦。”

　　“拜拜，寶貝拜拜。”

　　這是我在幼兒園看到的另一個(gè)場景。

　　當(dāng)時(shí)媽媽已經(jīng)把兒子送去了教室，且兒子也跟媽媽正式道別，說了再見。

　　可媽媽放心不下，一直向兒子再三確認(rèn)道別。

　　結(jié)果她兒子慌了，跑出來抱著媽媽，哇哇哭。

　　能理解這位媽媽當(dāng)時(shí)的心情，可能她希望以這種方式，讓兒子在幼兒園安心玩。

　　但實(shí)際上，她反復(fù)向兒子確認(rèn)的不是道別，是對兒子的放心不下。

　　所以男孩瞬間就起了焦慮，抱著媽媽，舍不得媽媽離開。

　　孩子是最能捕獲父母情緒的人，哪怕不說話，單看表情，他們就已經(jīng)將父母的心看的通透。

　　送孩子入園，道別一次就夠了，多了，可能等來的就是孩子的眼淚。

　　03

　　不要和孩子有入園交易

　　遇到死活不肯再進(jìn)幼兒園的孩子，條件交換會成為父母的救命稻草。

　　“去幼兒園，我就給你買xxx。”

　　和女兒同班的小朋友琪琪，就是這樣。

　　她從第一天開始哭到現(xiàn)在，拿琪琪沒辦法時(shí)，琪琪媽就用買玩具，買禮物的方式哄她入園。

　　上學(xué)快一周，她已經(jīng)給琪琪買了好幾樣玩具。

　　我說，這樣會破壞琪琪對上幼兒園的正確認(rèn)知的。

　　琪琪媽說，管不了那么多，先讓她肯去上學(xué)再說。

　　事實(shí)上，琪琪得了禮物，也沒有好好去幼兒園，照樣哭的慘不忍睹。

　　上幼兒園是孩子的必經(jīng)之路，哭鬧是暫時(shí)的，因?yàn)樗麄儺吘沟谝淮闻c父母分開。

　　坦白來說，孩子的分離恐懼，不會因你買了多少玩具，而有所減少。

　　買不買，孩子都會鬧情緒。但買了，從一開始有了入園交易，難免以后會給孩子留下這樣的想法：上幼兒園，就能得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　用獎(jiǎng)勵(lì)作為條件說服孩子入園，這是大人在給自己挖坑。

　　03

　　不要用零食補(bǔ)償

　　很多大人心疼孩子，覺得孩子上了一天幼兒園很辛苦，加上擔(dān)心他在幼兒園吃不好，所以接到孩子第一件事，是給孩子買吃的。

　　這是大人給自己挖的另外一坑:幼兒園飯菜不好吃，可以不吃，反正放學(xué)后有零食。

　　如此一來，孩子就能名正言順的不好好吃飯了。

　　這樣做還有一個(gè)壞處，放學(xué)后吃太飽，晚餐就吃不下了。

　　細(xì)細(xì)想下，孩子一天除了放學(xué)后吃的零食多點(diǎn)，其余三餐基本沒吃上什么。

　　零食的補(bǔ)充，哪里比得上正餐的營養(yǎng)呢。

　　所以放學(xué)后，用零食補(bǔ)償孩子，只有壞處沒有好處。

　　適當(dāng)?shù)氖澄镅a(bǔ)充就行，沒必要帶著孩子肆意吃吃吃。

　　04

　　不要讓孩子有額外的焦慮

　　什么是額外的焦慮呢？

　　孩子不知道幼兒園要上多久,會不會一直要來幼兒園，媽媽送我去幼兒園以后，我會不會就再也見不到媽媽了...

　　這都是孩子額外的焦慮。

　　從第一天去幼兒園，我就告訴女兒：

　　“星期一到星期五，媽媽上班，你上幼兒園，星期六星期天，我們會一起放假出去玩兩天。”

　　告訴孩子這個(gè)時(shí)間，是為了打消孩子，上幼兒園多久的疑慮。

　　所以在第四天時(shí)，女兒跑來問我，媽媽明天是最后一天上幼兒園嗎？

　　我說，是的，明天星期五。

　　她特別興奮的比了個(gè)year的手勢。

　　同步自己的工作時(shí)間給孩子，告訴他們放假的時(shí)間，是給了孩子一個(gè)期待，這樣孩子更容易度過周一到周五的上學(xué)時(shí)間。孩子的焦慮感會減少很多。

　　上幼兒園對父母和孩子都是一次挑戰(zhàn)，不止孩子，父母也需要調(diào)整心態(tài)和情緒。

　　父母的分離焦慮就像一股暗流，默默地推動(dòng)孩子做出下一個(gè)狀態(tài)。

　　為了孩子盡快能適應(yīng)幼兒園生活，父母一定要先做好自己。

　　別讓自己的不安和擔(dān)憂，傳染給了孩子。