孩子一天天成長(zhǎng)，很快就到了上幼兒園的年紀(jì)，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這是他第一次離開(kāi)父母的懷抱，獨(dú)自面對(duì)生活。幼兒園的安全措施雖然全面，但家長(zhǎng)也要注重孩子的飲食健康；幼兒教師雖然很專(zhuān)業(yè)，但始終做不到跟父母一樣無(wú)微不至。

　　所以，孩子剛上幼兒園，也是父母最操心的時(shí)候，因?yàn)楦改付紩?huì)擔(dān)心孩子無(wú)法適應(yīng)一個(gè)全新的環(huán)境。幼兒園也算是一個(gè)“小社會(huì)”，有些孩子因?yàn)椴恢�道如何與同齡人相處，經(jīng)常被孤立被欺負(fù)。

　　一些孩子由于自理能力弱，無(wú)法獨(dú)立生活，也有許多兒童因?yàn)檫@些原因轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校的例子。所以，當(dāng)孩子們準(zhǔn)備上幼兒園的時(shí)候，家長(zhǎng)們總是會(huì)擔(dān)心學(xué)校的硬件條件是否達(dá)標(biāo)，也擔(dān)心孩子是否有能力適應(yīng)幼兒園的新生活。

　　其實(shí)，寶寶是無(wú)法獨(dú)自面對(duì)幼兒園生活的，還是需要家長(zhǎng)的幫助。家長(zhǎng)在陪伴孩子日常生活的同時(shí)，需要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。讓孩子有一定的適應(yīng)陌生環(huán)境的能力，才能更好融入集體生活。

　　一、入園前，家長(zhǎng)要“逼”孩子做好五件事，孩子才能少遭罪

　　1、鍛煉寶寶自己吃飯的能力

　　有些孩子很淘氣，特別是吃飯的時(shí)候，他們總是很不安分，為了節(jié)省更多的時(shí)間和精力，很多家長(zhǎng)會(huì)追著孩子哄他們吃飯。事實(shí)上，這種做法是非常錯(cuò)誤的。久而久之，孩子們不僅更不愿意好好吃飯，而且經(jīng)常胃口不佳，那么，孩子進(jìn)入幼兒園后難免就會(huì)挨餓了。

　　所以父母必須鍛煉寶寶學(xué)會(huì)自己吃飯，當(dāng)孩子不想自己吃飯時(shí)，家長(zhǎng)可適當(dāng)“狠”一點(diǎn)，讓寶寶試試挨餓的后果。這樣，寶寶就會(huì)知道如果不吃東西，就會(huì)挨餓，此外，還能幫助寶寶培養(yǎng)良好的自理能力。

　　2、鍛煉孩子的語(yǔ)言技能

　　在陪伴寶寶的日常生活中，父母不應(yīng)該讓寶寶整天呆在家里，家長(zhǎng)要經(jīng)常帶寶寶去戶外活動(dòng)，并和其他孩子交流。鍛煉寶寶的語(yǔ)言能力，讓寶寶嘗試與他人交流，這樣，寶寶進(jìn)入幼兒園后，就能盡快融入集體，適應(yīng)集體生活。

　　在家里，引導(dǎo)寶寶描述他今天的所見(jiàn)所聞，在這個(gè)描述過(guò)程中，可以讓寶寶的思維邏輯得到很好的鍛煉，也可以感受到寶寶的內(nèi)心世界。父母可以了解寶寶的心情，以及寶寶對(duì)事物的獨(dú)特看法。

　　3、正確介紹幼兒園生活

　　有時(shí)候孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)總喜歡用“不聽(tīng)話就送你上幼兒園”的話來(lái)威脅寶寶，孩子就會(huì)下意識(shí)地覺(jué)得幼兒園是個(gè)可怕的地方，那么他的心里就會(huì)充滿對(duì)幼兒園的恐懼，于是抗拒上幼兒園，所以，再教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意言談舉止，不要給孩子留下陰影。

　　4、消除寶寶的分離焦慮

　　家長(zhǎng)可以提前向?qū)殞毥榻B幼兒園生活，家長(zhǎng)可以帶寶寶去幼兒園體驗(yàn)幼兒園豐富多彩的生活，讓寶寶從心底里對(duì)幼兒園的美好生活充滿向往。只要消除寶寶的分離焦慮，讓孩子對(duì)幼兒園生活有了期待和向往，孩子就會(huì)愛(ài)上幼兒園。

　　5、教會(huì)孩子遵守基本規(guī)則

　　3歲以前，父母就應(yīng)該有意識(shí)地鍛煉孩子，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處，遵守基本的道德準(zhǔn)則，讓孩子知道得到幫助時(shí)，應(yīng)該如何說(shuō)謝謝，告訴他們購(gòu)物時(shí)要學(xué)會(huì)排隊(duì)，知道如何主動(dòng)幫助他人時(shí)，學(xué)會(huì)謙虛，樂(lè)于分享。

　　了解這些基本規(guī)則，寶寶就會(huì)變得有禮貌，當(dāng)孩子和同學(xué)相處時(shí)，他們就愿意分享，知道如何幫助別人，能夠保持紀(jì)律有序。這樣，寶寶才能得到其他孩子的愛(ài)，在幼兒園生活中才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)在擔(dān)心寶寶不能適應(yīng)幼兒園生活的同時(shí)，一定要反思自己的日常生活，是否正確引導(dǎo)孩子。要教會(huì)孩子自己吃飯，要有基本的自理能力，鍛煉寶寶的語(yǔ)言能力，正確介紹幼兒園的生活，消除寶寶心中的分離焦慮，教會(huì)寶寶禮貌、樂(lè)于分享生活。